第189章 平衡之美（2/2）

周博和张明只是踉跄了一下就站稳了，看着两个同伴笑得前仰后合。

王强，你这新造型挺别致啊！肖恩指着他的大花裤子大笑。

费老师强忍着笑意点评：看来某些同学对粉笔灰特别有吸引力。

王强想站起来，却不小心踩到滚落的粉笔，又滑了一跤，把旁边的空水桶套在了脚上。

贾永涛想去帮忙，结果被自己的鞋带绊到，差点儿给王强来个五体投地。

别过来呀！王强惊恐地摆手。

朱娜优雅地递来一面小镜子：建议你们先看看自己的尊容。

当两人看到镜子里五彩斑斓的脸和衣服时，不约而同地发出哀嚎：这下糗大了！

没关系，肖恩幸灾乐祸地说，以后你俩就是咱们班的移动彩虹了！

周博、肖恩你俩扶一下王强和贾永涛！费老师一边扶起他们，一边总结，你们看，这就是平衡被打破后的样子。在真实的物理世界里，一个微小的扰动都可能破坏平衡。

在持续不断的欢笑声中，费老师循序渐进地讲解了平衡条件的公式推导。

从Σf=0到Σfx=0、Σfy=0，每个知识点都配以生动的演示和幽默的互动。

现在我们来做个小测验！费老师眨眨眼，假设周博和张明在抢最后一块橡皮，此时橡皮保持静止，说明什么？

晓晓立刻举手：说明他们施加在橡皮上的力达到了平衡！

完全正确！费老师赞许地说，不过在实际生活中，这种平衡往往很脆弱……他意味深长地看了眼周博和张明。

果然，左前方又传来了熟悉的争吵声：你先松手！

凭什么我先松！

“橡皮是我的！”

“就借我用用！”

“不给！你拿着橡皮玩，不是真用！”

“小气鬼！”

费老师无奈地摇头：看吧！这种平衡是不是很脆弱？行了！周博你先松手！你俩回座位吧！

周博无奈于费老师的威严，先送了手，两人依旧嘟囔着回到了座位。

当课程进行到应用题环节时，费老师出了一道有趣的题目：已知王强早餐吃了两个包子，贾永涛吃了一个，现在他们同时看到食堂还剩最后一个肉包，请问这个包子最终的受力情况如何？

王强立即举手：老师！这题我会！包子会受到我的吸引力！

贾永涛抗议：不对！是受到我的正义之力！

我看是受到地心引力，直接掉地上了。肖恩在下面吐槽。

在一片笑声中，费老师耐心引导：我们要从力的平衡角度来分析。首先，包子受到重力，然后……

晓晓悄悄在我耳边说：我觉得这可能是费老师教学生涯中最热闹的一节课。

我看着讲台上神采飞扬的费老师，点头同意：而且可能是效果最好的一节。

在讲解最后一个复杂例题时，费老师甚至用上了道具。

他把扫把架在拖把上，模拟了一个杠杆系统，让王强和贾永涛分别站在两端。

现在，我要在中间挂上这个书包，费老师说着，把一个装满书的书包挂在杠杆中央，请问要如何调整才能使系统平衡？

让王强往中间挪！他比较重！贾永涛大喊。

胡说！我这是肌肉密度大！王强抗议着，但还是不情愿地挪了挪位置。

在大家的指挥声中，杠杆终于达到了平衡。

费老师适时地引入力矩的概念，把课堂气氛推向了高潮。

原来物理这么好玩！莉莉兴奋地对晓晓说，我以前怎么没发现！

那是因为费老师改进了教学方法！将现实生活中的物理学搬上来课堂！晓晓笑着回答。

下课铃在欢声笑语中响起，同学们都显得意犹未尽。

今天大家表现得很好！费老师收拾着教案，脸上带着满意的笑容，其实，生活中出处都是物理学！

他意味深长地看了一眼王强，强子，希望下次抢鸡腿的时候，想一想今天的所学！

王强不好意思地挠头：老师，我保证以后抢鸡腿之前先做受力分析，以便精准地抢到鸡腿。呵呵呵！

周博，张明！费老师看向周博和张明，又补充道，有时候，学会分享才是最好的平衡！但也要爱惜别人的文具！记住：有借有还，再借不难！

周博和张明对视一眼，两人同时笑了。

真是奇迹啊！肖恩夸张地鼓掌，物理课居然还能促进世界和平！

晓晓碰碰我的胳膊，在笔记本上画了个得意的小恐龙，举着平衡掌握的旗子。

我也画了个点赞的手势回应她。

今天这节课让我想起了小时候玩的跷跷板。晓晓一边整理笔记一边说，原来那时候我们就在实践物理知识了。

是啊，我笑着回应，不过那时候可没人告诉我们，这是在研究共点力平衡。

窗外的雨还在淅淅沥沥地下着，但教室里充满了温暖欢快的气氛。

这堂别开生面的物理课，让共点力平衡这个原本枯燥的概念，在阵阵笑声中深深地印在了每个人的脑海里。

王强在下课时居然在认真地研究怎么让铅笔在手指上保持平衡。

看来，晓晓看着教室里热火朝天的景象，微笑着对我说，费老师今天不仅教会了我们物理知识，还让我们发现了学习的乐趣！

“是呀！生活中处处都是平衡，也处处存在着不平衡！”我点点头。

看着窗外被雨水洗刷得格外翠绿的藤萝叶子，我突然觉得，即使是在这样阴雨绵绵的日子里，生活中也处处充满着让人会心一笑的平衡之美。