第173章 跃迁名单（1/2）

「

当名字被写进名单，

事情才真正开始运转。

不是因为结果已定，

而是因为

你已经被放进流程里。

」

第四周的第一天，从清晨就显得不太一样。

学院的运转节奏并没有发生明显变化，课程表依旧按时刷新，通道灯光按既定亮度开启，广播系统保持着一贯的简洁语调，但很多学生在醒来的第一件事，并不是查看当天的课程，而是打开学院系统，确认一条早就预料到却仍然让人心跳略快的信息。

跃迁小组名单。

这条信息并没有被放在最显眼的位置，只是在系统首页的课程模块下，多了一行新的子项，标注为【第四周跃迁执行分组】。没有倒计时，也没有额外说明，仿佛它本来就该在这里。

林澈是在洗漱之后才点开的。

名单加载得很快，没有动画，没有铺垫，界面直接展开成一个简洁的列表。每一行都是一个编号小组，后面跟着三个人的名字。

他扫过前几组，目光在中段停住。

【第七跃迁小组】

林澈

洛青华

风漪

洛青华几乎是同时发出了声音。

“我们在一起。”

语气里没有意外，更多是一种确认。风漪已经开始往下翻，查看其他小组的构成。

“绝大多数都是三人组。”她说，“个别四人的是备用组，应该是为了应急。”

“看来他们不打算在这一步测试大规模协同。”洛青华判断。

林澈没有说话，但心里已经把这一点记了下来。三人小组意味着每个人的判断权重都会被放大，没有多余的缓冲空间，也不存在可以完全退居辅助的位置。

这是一次完整的小队执行，而不是演示。

很快，系统推送了第二条信息。

【跃迁执行说明已解锁】

三人几乎同时点开。

说明文档的篇幅不短，但结构非常清晰，没有任何模糊措辞。

第一部分，是执行形式。

第四周的跃迁任务，将在星渊宇宙内部航区进行，所有航区均已通过学院安全审查，不涉及未知星域，也不包含高危跃迁节点。这并不是冒险性质的任务，而是一次教学级别的真实执行。

但“教学级别”并不意味着全程受控。

第二部分，是小组职责。

每个小组需要独立完成以下流程：

【路径规划】

【风险评估】

【跃迁窗口确认】

【能量分配】

【执行跃迁】

【到达后状态确认】

所有步骤必须由学生完成，导师仅在出发前进行最低安全审核，不参与执行过程，也不对中途决策提供指导。

第三部分，是规则限制。

【禁止跨组协助】

【禁止在执行中更换小组成员】

【禁止调用非课程授权资源】

换句话说，每一个小组，都会在相对封闭的条件下完成这次跃迁。