第137章 太子的提案（1/2）

太康七年的初春，洛阳城刚下过一场细雪。东宫暖阁里，监国太子司马柬正伏案审阅一份厚厚的文书。这不是寻常的奏章，而是格物院呈报的“太康六年格物诸项成果汇编”。

文书用新式活字印刷得整整齐齐，分门别类：天文部记载了全年星象观测记录，修正了七处历法误差；地理部完成了《黄河水系新勘图》，标注了十三处可建水库的河段；工器部则列出了二十七项改良发明，从更省力的纺车到更精准的秤具，不一而足。

司马柬的目光停在一行小字上：“观测金星相位变化，疑其绕日而行。然此说与传统天象不合，未敢擅专，谨录存疑。”

他提笔在旁批注：“存疑甚好，格物当以实证为先，不必拘于旧说。可继续观测，若三年之内证据确凿，当修正天象说。”

批完这段，太子放下笔，轻轻揉了揉眉心。窗外，几株早开的红梅在雪中显得格外醒目。他想起了三年前，也是在这样一个雪天，他第一次参观格物院的情形——那时那里还叫“格物学宫”，只是太学下属的一个小院落，几个老先生带着十几个学生，做些简单的测量实验。

而今，格物院已独占崇文坊东侧半条街，有专职研究员二百余人，每年朝廷拨付的经费高达二十万贯。望远镜、改良印刷术、新式织机、金鸡纳制药法……这些实实在在改变着大晋的技术，都从这里走出。

但司马柬总觉得还不够。

他起身走到西墙边，那里挂着一幅巨大的“大晋疆域全图”。这幅图与传统的舆图截然不同：不仅标有山川城池，还用不同颜色标注了矿产分布、羊毛产区、港口航线，甚至画着简单的季风箭头和洋流方向——这都是格物院这些年积累的成果。

“格物之学，已成国之重器。”太子喃喃自语，“然其地位，仍居经史之下；格物之士，仍被视为匠人之流。长此以往，何来英才投身此道？”

这个问题困扰他许久了。去年在河西巡视时，敦煌郡学的一位格物教习私下对他说：“殿下，下官教授‘明算’‘格物’三载，学生初时踊跃，然学成之后，科举仍以经义为重。优秀者多转攻经史，唯剩资质平平者继续格物。长此以往……”

当时太子无言以对。他知道问题所在：大晋虽然重视实用之学，但在根本的仕途晋升、社会地位上，格物仍无法与经史相提并论。那些真正有天分的聪明人，自然会选择更容易出人头地的道路。

“该变了。”司马柬转身回到案前，铺开一张全新的奏疏纸。

他研墨提笔，在抬头写下：“臣柬谨奏：请设‘皇家科学院’疏”。

---

三日后的朝会，太极殿内气氛格外肃穆。

文武百官分列两班，皇帝司马炎端坐御座，监国太子立于丹墀之侧。当值太监展开奏疏，朗声诵读太子的提案时，殿内响起了一片压抑的骚动声。

“……故臣以为，格物之学既已证明于国有利，当另立体系，以彰其重。拟请设立‘皇家科学院’，独立于六部之外，直隶陛下。院中设院士、研究员、学士三等，品秩同朝官。院士享正三品俸禄，可入紫宸殿参与廷议，就格物诸事建言……”

读到此处，御史中丞裴秀出列奏道：“陛下，臣有疑义！格物之士，虽有巧技，然与经国大政何干？若使匠人之流位列三品，与公卿同朝，岂非乱了朝廷纲纪？”

这话说出了许多人的心声。保守派官员纷纷点头，几个老臣更是皱紧了眉头。

司马柬不慌不忙，出列答道：“裴中丞所言差矣。请问中丞：若无改良织机，北疆羊毛何以纺织成布，以安抚草原诸部？若无望远镜与精制海图，海龙军何以纵横南洋，拓疆万里？若无金鸡纳制药，南疆驻军、南洋商队，又将有多少人死于疟疾？”

他顿了顿，目光扫过群臣：“这些，都是格物之士的功劳。他们或许不擅经史文章，但他们所创所制，实实在在地在强我大晋、富我百姓。裴中丞说这是‘巧技’，那请问，何为‘大道’？能让百姓温饱、国家强盛，算不算大道？”

裴秀一时语塞。这时，工部尚书陈骞出列声援：“陛下，太子殿下所言极是。臣掌工部多年，深知格物之重。去岁黄河修堤，若无格物院新制的‘水平仪’和‘测距仪’，工程至少要延三月，多费三十万贯。此等人才，确当重赏重用！”

户部尚书王浑也站了出来：“臣附议。格物院所制新式记账法、统计表格，使户部账目清晰，去岁查出各地亏空十三起，追回钱粮价值八十万贯。此非小功。”

眼见支持者渐多，保守派也不甘示弱。礼部尚书荀勖沉声道：“陛下，祖宗之法不可轻废。士农工商，各有其序。若格物者骤登高位，恐天下士子皆弃经史而逐奇技，长久以往，谁人来传圣贤之道？”

这话触及了根本矛盾。殿内一时寂静，所有人的目光都投向御座。

司马炎一直静静听着，此时缓缓开口：“荀尚书之忧，朕明白。然——”他话锋一转，“《易》有云：‘穷则变，变则通，通则久’。我朝开海通商，设榷场以安北疆，皆是变法之举。既已变了许多，又何惧再变一变？”

皇帝站起身，走下丹墀，来到殿中央那幅巨大的疆域图前——这是格物院去年新制的，比太子东宫那幅还要详尽。

“诸位爱卿请看。”司马炎指着地图，“北至漠北，南抵南溟，东望扶桑，西接葱岭。如此疆域，靠什么治理？靠圣贤书中的道理，也要靠格物院制的精确地图、靠海军的望远镜、靠户部的统计法、靠工部的新式工具。”

他转身，目光如炬：“圣贤之道，教我们如何做人、如何治国；格物之学，则教我们如何做事、如何强国。二者缺一不可。荀尚书怕士子弃经史而逐奇技，那朕今日就定个规矩——”

皇帝走回御座，朗声道：“凡入皇家科学院者，需先通经史，取得举人功名，方可专攻格物。如此，既能确保格物之士知书达理，又不至荒废圣贤之学。太子，你看如何？”

司马柬心中一喜，父皇这招实在高明——既抬高了格物地位，又安抚了保守派，还给科学院设置了门槛，确保入选者都是真正的人才。

“父皇圣明！儿臣以为此议甚妥。”

荀勖等人面面相觑，一时也挑不出毛病。皇帝已经给了台阶，再反对就是不识时务了。

司马炎见状，趁热打铁：“既然如此，太子。”

“儿臣在。”