第27章 科学狂人观察日记（2/2）

于是，一场别开生面的“思维碰撞”会谈开始了。

第一次“合作”在放学后的空教室。林枫提前到了，不仅带来了笔记本，还架了一个小型的录音笔（在征得晓月白眼同意后），甚至还泡了两杯咖啡，气氛搞得像学术沙龙。

林枫抛出的第一个问题就极其刁钻，是关于湍流现象中能量级串的数学模型。晓月听得一个头两个大，这完全触及她的知识盲区了！异世界的风暴魔法是靠元素感应和魔力引导，谁管它数学模型啊！

但她不能露怯。她努力回想异世界操控风元素时的感受，那种混乱中蕴含的规律，试图用地球语言包装：“嗯……湍流……就像一群失控的魔法精灵在打架，看似混乱，但如果你能找到那个带头闹事的‘精灵王’（大尺度涡旋），或许就能影响整个战局（能量传递）？当然，这只是个不恰当的比喻……”

她本来以为会被嗤之以鼻，没想到林枫眼睛瞪得溜圆，飞速记录着，嘴里喃喃自语：“精灵王……领头涡旋……拟人化模型……将复杂系统主观能动化……有趣！非常有趣的切入点！虽然缺乏数学严谨性，但提供了全新的视角！”

晓月：“……” 这都能圆回来？

几次“合作”下来，晓月渐渐摸到了门道。她发现，林枫要的不是她给出标准答案，而是她那种“不按常理出牌”的、跳跃性的、常常借助比喻和联想的思维过程。她开始小心翼翼地“投喂”一些经过高度稀释和“翻译”的异世界认知。

比如，面对一道复杂的优化路径问题，她会说：“这有点像在迷宫里找路，与其计算所有可能，不如感受一下哪边的‘风’更顺畅（系统势能梯度）？” 其实暗合了梯度下降法的思想。

再比如，讨论网络拓扑结构时，她会联想到：“重要的节点就像是交通枢纽，或者……魔法阵的能量节点？断了它就全瘫了。” 这其实就是关键节点识别。

每次她抛出这些“比喻”，林枫都如获至宝，一边激烈地批判其“不严谨”、“缺乏数学定义”，一边又疯狂地记录，并试图将这些模糊的“直觉”转化为严格的数学语言和可验证的猜想。他就像一个严谨的工程师，努力为晓月这座“直觉喷泉”修建渠管道和净化系统。

晓月也从中获益匪浅。为了不让自己的“比喻”太离谱，她被迫去查阅这个世界的科学资料，努力将异世界的感性认知与地球的理性体系对接。这个过程，反而让她对现代科学有了更深的理解，某种程度上，也是一种学习。

叶辰偶尔会隐身在一旁观察，事后点评：“干得不错。把他对你的‘异常’兴趣，成功转化成了对‘非常规思维方式’的学术兴趣。他现在看你，更像是在看一个活的‘启发式算法生成器’，而不是一个需要解刨的异常样本了。”

晓月对此只能苦笑。虽然过程有点像是走钢丝，但至少，林枫这条线，暂时算是稳住了。只是每次看到林枫那本越来越厚的、写着《林晓月非常规思维模式观察记录（绝密）》的笔记本，她还是会觉得后背发凉。这家伙，到底记了多少东西啊？！

（第二十七章 完）