第12章 污染的契机（2/2）

李子乐抓抓脑袋，寻思可能自己真过分了，纠结再三撕了下草稿纸下来，打算在上面写一些道歉的话，又不知道写点什么。

另一边，云放跟於久也从医务室回来，经过云放一番表演，医生觉得他可能是因为学业压力过大导致的躯体化反应，开了些药让他好好休息。

两个人紧赶慢赶回到教室，因为座位就在后排进门的地方，很快就回到原位。

于老师确认了下云放拿了药以及看上去好了些又继续讲，“遇到这种题我们第一步是做什么？”

“观察已知条件——”

“很好，来看这道题给出……”

师生一问一答，云放在上课期间也不好做什么，突然想起来自己昨天看的那本野史。

他现在其实已经有点相信所谓鬼的存在了，虽然王煜然和陈晴的情况其实跟网上看的那种厉鬼索命不太一样。

在学校搞出这些事的，如果真是鬼，那么——斩鬼斩核心，无核心则有域。

核心，域。

他想起书上这句话，从包里翻出来，递给於久。

“你看看这个。”

“哪个古墓翻出来的，破成这样？”於久勉强接过这本卖相惨不忍睹的书。

“外婆家顺的，她老人家可宝贝了，搞不好真是哪个古墓的老古董。”云放琢磨了下，说，“比起这个，你看看内容。我昨天看以为是古代版玄幻小说呢，但现在想起来又有些不对劲。”

於久点头，见封面的字读不懂也没纠结，直接翻到第一页，一眼就看到灰雾与鬼的介绍。

见那边在仔细的看，云放掏出一个没用过的作业本写了下之后要做的事。

离开学校\/问莫语属于未知事件，不知道后果是什么；调查封锁的20分钟属于困难事件，以他们的力量很难做到；目前能做的是调查王煜然的纸条和陈晴早上变化的契机。

污染一定是有原因的，他们是被谁污染了？

某个人，还是某件物品，或者说某件事？

说起来，王煜然他们传的纸条会不会是用那个明黄色便签传的……不对，那便签根本写不了字。

两个人的共同点，是什么呢……

“啪嗒！”

什么东西被丢到自己桌上，云放下意识朝丢来的方向看去，是石禄。

估计他看自己上节课神神叨叨又去了医务室想问点什么。

云放打开纸团，果不其然，石禄问他干嘛说快跑，检查下来身体怎么样。

他还不清楚石禄属于人还是怪物，不敢全盘托出，写了一句你爹我福大命大就揉成团丢了回去。

丢的时候，云放想到，丢的动作有没有可能建立污染呢？

但这太扯了。

整个传纸条过程，需要递出者、接收者，中间传递的人，还有纸条。

如果把抽象的算上，那传递的动作，契机等等也算。

能造成污染的，最有可能的只能是纸条的内容。那这内容要怎么污染，是类似看到的人就会被诅咒吗？那写的人是污染源？