第29章 分析（2/2）

“我觉得最大可能是王煜然那晚造成了什么必须处理的情况，而那个早上后，需要处理那种情况的人更熟练或者说换了处理方式，不再需要过多时间。”

云放给出自己的想法。

於久点点头道：

“特殊的点不一定是人，也可能是当时的鬼。”

污染……

他们想起周四早上二人假借身体不适在外面分析的时候，云放说的那句话。

鬼当时第一目标是污染。

他们还不能确定鬼靠什么来污染学生，但应该不是什么很直接的手段，每个污染的人都在某个瞬间忽然内里发生改变，课堂上，早读上，或者其他寻常的地方。

并且周围人不会怎么注意到。

污染的人又试图传染别人，从“陈晴”当时袭击云放前那句怨毒的“你为什么没有被污染”便可见一斑，她当时教云放做题的行为目的指向的只有污染二字。

现在却不一样了，污染的人很快就请假，或者说很快就被鬼杀掉。

这些天被污染的人似乎也有所升级，在最开始，王煜然的异常表现的很明显，被老齐叫起来之前方默就已经感觉到他忽然之间从情绪略显激动变为平静沉默；陈晴执意教云放做题时也没多久就变得像复读机。

都是只要稍加留意或者接触一下就会注意到的诡异。

然而那天之后班上污染者增多的同时却显得更加正常，一切都和过去每一天一般无二，打闹，谈笑，吹牛，抱怨……有时前几分钟还在跟别人开着玩笑的人下一节上课就被宣布生病请假。

失踪的那群人表现已经趋近于正常情况的本人，比王煜然当时好太多。

——这代表，鬼的能力可能进阶了。

此外应该还有什么，可他们怎么也想不到了。

污染，策略改变，杀人，进阶……

“至少可以得出，鬼策略改变后能力提升更快了，也就是杀人让它能力有所提升。突然选择提升实力可能意味着出现了不提升自己就无法面对的、近在咫尺的困境，它可能察觉到了某种危险才开始最大限度的杀人。”云放总结了一下。

“对鬼而言的危险应该是那群实习老师……哦陈晴你还不知道吧，就前阵子来我们学校的那四个老师，我们班的叫莫语，你应该还有印象。我们猜测他们都是序列者。”

陈晴自然是记得的，毕竟她最后记得的那个早读就是莫语在守。

於久接着说，“污染的策略改变，这一定指向什么。这个问题只能先放一边，王煜然那里我们也可以尝试通过他父母来获取更多信息。”

他看向陈晴：“眼下王煜然最可能出事的地方就是他的座位，今晚我们留在教学楼，待你觉得时机成熟就进行招灵吧。”

被搬空的书明显在掩饰什么，邻桌方默消失的书卷与王煜然空荡的座位至少可以说明这些书必须被带走。