第104章 “手册”的诞生（2/2）

【团队协作能力得到充分锻炼，领导力与项目管理能力显着提升。奖励积分+50点。】

【宿主当前积分：3883点！】

手册的完成给了伊拉巨大的信心，但也让她看到了自身理论知识的不足。尤其是在与李大夫探讨深层次医理，以及思考如何将手册内容提升到更具普适性的教材高度时，她常常感到力不从心。

她开始有计划地、系统地“啃”那些以前觉得晦涩难懂的书籍。不再是碎片化阅读，而是带着问题去精读。她重新拿出县卫校的教材，结合李大夫的医案和手册编写中的疑问，一点一点地钻研《内经》、《伤寒论》的基础理论，虽然只能理解皮毛，但已然觉得豁然开朗。她还向知青们借阅了《植物学》、《土壤学》等基础科学读物，试图从更本质的层面理解农业生产。

这个过程枯燥而艰难，远不如使用【知识传导】功能来得快捷。但伊拉甘之如饴。她发现，当真正沉下心来理解一个概念、弄通一个原理时，那种发自内心的愉悦和踏实感，是任何外力辅助都无法给予的。她的知识体系，正在从一堆散乱的经验，逐渐向一个初具雏形的框架转变。

系统似乎也认可了她的这种转变。虽然积分增长放缓了（因为减少了立竿见影的“任务”完成），但偶尔会跳出提示：【宿主进入深度自主学习状态，知识内化效率提升，智力潜能开发度微幅增加】。

这个冬天，伊拉还做了一件重要的事——她利用系统积分，谨慎地兑换了【基础化学原理】和【人体解剖学精要】这两项基础科学知识。她意识到，无论是理解药性还是疾病机理，都离不开这些基础学科的支撑。这一次，她没有追求即时应用，而是像盖房子打地基一样，耐心地吸收和理解这些基础知识，虽然过程缓慢，却为未来的突破埋下了种子。

窗外是冰天雪地，屋内是书香和讨论的热烈气氛。伊拉在这个冬天里，仿佛一棵落叶的树，表面上停止了生长，却在无人看见的地下，奋力将根系扎向更深处。她的成长，从追求枝叶的繁茂，转向了追求根基的牢固。

当春风再次吹拂黑土地时，伊拉将不再是那个仅仅依靠天赋和系统技能的“小神医”，而是一个有了自己知识体系、有了可传承成果、有了更深厚底蕴的真正的“知识青年”和乡村建设者。她的手册即将接受实践的检验，她的理论将指导新的探索，她的故事，也将迎来更加厚重的篇章。