第137章 新的机遇与新知青（2/2）

吴梅只是小声说了句：“请多关照。”

伊拉敏锐地感觉到，这三位新知青，尤其是郑卫国，与当初周薇、孙晓芸那种带着迷茫和真诚渴望融入的状态有所不同。他们似乎更有“准备”，也更有“想法”。特别是郑卫国，他那句“接受贫下中农再教育”说得格外郑重，仿佛时刻提醒着自己和别人的身份差异。

周薇和孙晓芸热情地帮新知青安排住宿，熟悉环境。伊拉则默默观察着，她知道，新成员的加入，必然会带来新的气息，也可能带来新的挑战。如何引导这些带着城市背景和不同想法的年轻人真正融入屯子，发挥他们的长处，将是对她领导力的新考验。

新知青的到来，很快就在日常劳动中激起了小小的波澜。

郑卫国被分到药材田跟着李大夫和伊拉学习管理。他做事认真，甚至有些刻板，总是捧着本《中草药栽培学》（他来时带的书），对照着田里的药材，对种植间距、施肥量等提出各种基于书本的疑问。

“伊拉同志，这本书上说柴胡的株距应该是20公分，我们这块地好像有些只有18公分左右，会不会影响通风采光？”

“书上说黄芩追肥应以磷钾肥为主，我们用的沤熟粪肥，氮含量是不是偏高了些？”

起初，伊拉还耐心解释，说明书本知识需要结合本地土壤、气候等实际情况灵活调整，这些都是实践中摸索出的经验。但郑卫国似乎更相信白纸黑字，认为“科学就应该严格按照标准来”。

一次，在给一片黄芪问苗（间掉过密的幼苗）时，郑卫国坚持要按书上说的最精确的密度留苗，动作慢且显得有些教条。旁边一位老农看着被间掉的那些健壮苗子，心疼得直咂嘴：“哎呦，这苗子长得多好，怪可惜了的……”

伊拉见状，走过去，没有直接批评郑卫国，而是蹲下身，指着留下的苗和间掉的苗说：“郑知青，你看，咱们这块地肥力足，如果留得太密，后期植株长大，会互相争夺阳光和养分，反而都长不好。间苗的目的就是让留下的苗有足够的空间长得更壮实。书上的标准是个参考，但地是活的，得用眼睛看，用手感觉。”

郑卫国看着伊拉那双沾满泥土却异常沉稳的手，又看看地里长势各异的苗，眉头微蹙，似乎在思考书本理论与田间实践的差距。

另一边的陈亮则适应得快得多，他被分去跟王卫东管理蓄水池和鱼塘，对什么都好奇，学得快，干活也卖力气，很快就和王卫东称兄道弟了。吴梅跟着妇女们干活，虽然体力弱些，但态度认真，慢慢也赢得了大家的好感。

郑卫国带来的“书本”与伊拉代表的“实践”之间的轻微碰撞，让伊拉意识到，知识青年带来的不仅是劳动力，还有不同的思维方式和知识体系。如何将他们的理论知识与本地的实践经验有机结合，取长补短，而不是相互排斥，是一个新课题。她决定找机会和郑卫国好好聊一聊。