第145章 “升级版”手册与小专家（2/2）

随后，在队部会议室召开了座谈会。张书记和王卫东主要汇报了沼气建设带来的经济效益（节省燃料、增加肥效）和社会效益（解放砍柴劳力、改善环境卫生）。孙副局长听得认真，不时提问：

“建一个这样的池子，成本具体多少？回收期多长？”

“日常管理需要投入多少人力？工分怎么算？”

“沼渣沼液施肥，有没有具体的增产数据？对不同作物效果如何？”

王卫东和张书记根据伊拉提前帮他们准备的数据，一一做了回答，虽然不够精确，但大致脉络清晰，让考察组比较满意。

接着，科委的那位技术干部，一位戴着深度眼镜、表情严肃的中年人，将目光投向了伊拉：

“伊拉小同志，我听说是你在技术上起到了核心作用。我很感兴趣，你是如何解决沼气池密封这个关键难题的？特别是‘水试’、‘气试’这些方法，很有创意，其理论依据是什么？还有那个太阳能加温，虽然简单，但思路很巧妙，你是怎么想到的？”

所有人的目光都集中到了伊拉身上。公社书记有些紧张，生怕这个年轻姑娘在县里领导面前露怯。

伊拉深吸一口气，平静地站起身。她没有怯场，反而有一种将所学所思清晰表达出来的冲动。

“领导，关于密封问题，”她声音清晰，不疾不徐，“沼气发酵是厌氧过程，必须隔绝氧气。密封不严，不仅漏气，更会导致好氧菌滋生，破坏发酵环境。‘水试’主要是检验池体结构是否渗漏，基于液体静压原理；‘气试’则是检验管道接口、活动盖等部位的密封性，利用气体压力下肥皂水起泡的物理现象来定位漏点。这些都是基于确保厌氧环境这一基本要求想到的土办法。”

她顿了顿，继续关于太阳灶的解释：“至于太阳能加温，是因为认识到温度是影响产气速率的重要因素。我们缺乏常规加热手段，就想到利用免费的太阳能。聚焦阳光提高能量密度是光学原理，将其转化为热能用于提高池温，是为了给发酵菌群创造更适宜的工作环境。”

她没有引用任何高深的术语，而是用最朴实的语言，将背后的科学道理讲得明明白白。那位科委干部严肃的脸上露出一丝惊讶和赞赏。

“那么，你在推广过程中，遇到的最大困难是什么？又是如何解决的？”孙副局长饶有兴趣地接着问。

伊拉想了想，认真回答：“最大的困难不是技术本身，而是如何让乡亲们理解、接受并真正掌握这门技术。我们编了手册，办了培训班，巡回指导，但最关键的是要把复杂的原理和操作，变成他们看得懂、学得会、用得上的东西。比如，我们把投料配比画成图，把故障排查编成步骤……”

她结合实例，讲述了推广中的种种困难和应对策略，逻辑清晰，思考深入。

座谈会结束后，孙副局长紧紧握着伊拉的手，对公社书记和张书记说：“了不起！真正做到了理论与实践相结合！红星公社的经验，尤其是这种培养土专家、注重技术落地推广的模式，值得在全县总结推广！伊拉小同志，你是我们县自己培养出来的人才啊！”

考察组的肯定，如同一阵强劲的东风，不仅让红星生产队的沼气事业得到了更高层面的认可，也将伊拉这个的名字，推到了一个更广阔的舞台上。她知道，未来的路，责任更大，挑战也更多。