第184章 深造的序曲（1/2）

送走第一批实训学员，红星公社短暂地恢复了往日的节奏，但空气里已然弥漫着不同以往的气息。伊拉的名字和她所代表的“模式”，通过省报的报道和学员们的口耳相传，在更广的范围内发酵。与此同时，那封沉寂许久的《优秀青年基本情况登记表》，终于有了回音。

这一次，来的不是一封信，而是地区党委组织部和教育局的两位干部，由县里的领导陪同，亲自到了红星公社。他们没有大张旗鼓，而是与张书记和伊拉进行了一次严肃而正式的谈话。

谈话的核心，围绕着那份登记表和“深造”的可能性展开。来的干部明确表示，上级确实有选拔培养“有实践经验的优秀青年”进入高等院校深造的意向，伊拉同志因其突出的实践成绩、理论总结能力以及在基层的广泛影响力，已被列为重点考察对象之一。

“但是，伊拉同志，”那位组织部干部话锋一转，语气凝重，“目前政策尚在研讨阶段，名额极其有限，竞争会非常激烈。而且，选拔标准不仅看成绩，更要看政治表现、群众基础，以及……未来的潜力。你需要做好充分的思想准备。”

教育局的干部则更具体地询问了伊拉的文化基础，尤其是数理化知识的掌握程度。当得知伊拉仅有扫盲班基础，全靠自学接触到一些中学乃至大学初级内容时，他微微蹙起了眉头。

“伊拉同志，你的实践能力和理论思维非常难得，”他委婉地说，“但高等院校的学习，尤其是理工农医类专业，对文化课基础要求很高。如果……如果你真的获得推荐资格，可能还需要通过一场严格的文化课初试，才能进入最终的选拔环节。”

这番话，像一盆冷水，让伊拉激动的心情稍微冷静下来。她深知自己的短板所在。扫盲班的底子，哪怕加上系统的辅助和疯狂的自学，面对系统性的高等教育，尤其是需要大量数理逻辑支撑的学科，依然是巨大的挑战。