第61章 “求学”的契机（1/2）

公社卫生院院长的一番肯定，像一阵风，迅速吹遍了红星生产队，甚至传到了邻近的几个大队。

“听说了吗？公社院长都夸爱国家闺女了！”

“说咱队里小赤脚医生比卫生院的学徒还强！”

“了不得啊！这娃娃以后怕是要吃公家饭了！”

议论声中，羡慕和赞叹取代了之前残留的些许疑虑。伊拉“小神医”的名声不再局限于本队，开始有了更广泛的传播。

来找伊拉看小毛病的人似乎更多了，甚至还有邻队的人慕名而来，专门让她给小孩看看积食、给老人摸摸脉。伊拉依旧保持着耐心和细致，在新获得的诊断知识加持下，处理起来更加得心应手，解释也越发清晰到位。

李大夫乐见其成，甚至开始有意地将一些病情简单的病人完全交给伊拉独立处理，自己则在旁边把关。这既锻炼了伊拉，也减轻了他的负担。

【独立处理常见病例数量增加，临床经验稳步积累，获得更多群众信任。奖励积分+30点。】

【宿主当前积分：1243点。】

伊拉享受着这种用所学知识帮助他人的成就感，但也隐隐感到了一丝压力。名声越大，责任越重，人们对她的期望也越高。她必须不断学习，才能跟上这种期望。

然而，一个新的问题摆在了面前——她的知识来源快要枯竭了。

李大夫那里能借的书早已被她翻烂，系统灌输的【常见疾病诊断】知识虽然系统，但更多是框架性和常见内容，对于更复杂、更疑难的病症，或者更深度的理论知识，依然匮乏。她需要更高层次的学习资源。

她尝试向李大夫透露想学更多东西的渴望。

“李伯伯，有没有讲……人体里面结构的书？比如心、肝、脾、肺、肾……都在哪儿？怎么工作的？”她比划着，试图描述解剖生理学的概念。

李大夫愣了一下，摇摇头：“傻孩子，那都是西医的玩意儿，咱中医不讲那个。咱讲的是经络气血，脏腑功能。你看《内经》、《难经》倒是讲这些，可那书……唉，太深了，我也看不太明白，咱这儿更没有。”

伊拉这才意识到中西医体系的差异。她想学的是更现代、更基础的医学知识，而李大夫精通的是传统中医经验。两者并非对立，但她目前缺乏的是前者那种清晰直观的认知框架。

“那……有没有讲……更多药方？更复杂病的书？”伊拉退而求其次。

李大夫叹了口气：“好书难找啊。我这儿就这几本老底子。公社卫生院或许有，但那也不是随便能借的。”他顿了顿，看着伊拉渴望的眼神，忽然压低声音道，“不过……听说城里的大医院、卫生学校，才有真正的图书馆，书多得看不完……”

城里？卫生学校？图书馆？这些词对伊拉来说，遥远又充满诱惑。

一个念头在她心中萌生：她需要接受更正规、更系统的医学教育！光靠自学和一位赤脚医生的指导，已经快到瓶颈了。

可是，怎么才能去城里学习？她只是一个农村户口的小女孩，在这个年代，想要离开农村接受高等教育，难度堪比登天。推荐上大学？那需要极高的政治表现和机遇，而且年龄也远远不够。

就在她为此烦恼时，那位公社卫生院的干事再次来到了红星生产队。这次他是专门来找伊拉和李大夫的。