第30章 少年人与家国情怀（1/2）

“牵挂弱者，是根植于中华民族血脉之中，跨越五千年历史长河而始终闪耀的人性光辉……”

“……试看那些躬身田畴的身影、守护山河的脊梁，正与这句穿越六百年的誓言遥相呼应——唯愿人间无饥寒，何惜此身化薪火。”

“这，就是最浪漫的牵挂！”

……

沈维岳背完自己写的作文，下面所有同学都张大了嘴巴，如吊起脖子的鸭子，瞠目结舌的望着他。

草了，这是小小六班的高中生能写得出来的？

不知道的还以为班里混进来一个局长，我们中出了一个叛徒！

沉默几秒后，教室里掀起轩然大波。

“我草，这是岳不群写的作文吗？”

“这尼玛的，不署名的话我会以为是在听电视台里面，县委书记在讲话。”

“不愧是一统五岳的岳掌门，居然有如此忧国忧民的情怀，让他考上人大以后岂不是要当骑到老子头上当官拉屎？”

“i 服了you，难怪得5卷老师眼前一亮。”

“这篇作文是标准的起承转合结构，有巧妙的开篇，有丝滑的承接，还有引人深思的转折，最后有高度升华的结尾，这样的结构富有韵律和节奏感，但要写好很不容易。”

“第二个好的点在于，文章引经据典，有很多巧妙的古诗词化用，甚至于词句之间带有押韵，读起来非常舒畅优美。”

“第三个好就好在立意高远，文章合为时而着，歌诗合为事而作，这篇作文立足于华夏文明的角度，着眼于最广大的劳苦人民，颇有先贤为生民立命的感觉。”

“这样的作文不是遇不到，很多同学为了拔高立意会有意去写，但往往写不好显得非常刻意，甚至有牵强附会的感觉，但这篇文章却没有这些问题，情感真挚，这是非常难得的事情。”

“无论结构，还是遣词造句，甚至立意，都是上乘，阅卷老师给57分实至名归，我非常认可！”

赵清砚点评的同时，语文老师陶醉的颔首，认可之意丝毫不加掩饰。

这样的夸奖，就连沈维岳自己都觉得过了。

天可怜见，他就是把后世开展一线工作多年的感想融入了作文，赵清砚竟然能分析出一朵花来。

这让他这个作者都目瞪口呆。

这狐狸逻辑思维能力真的好强悍。

“唉，人比人，气死人，人长得漂亮还这么牛逼，老天真的一点都不公平。”

“如果我没记错，这还是近三年来赵清砚第一次对别人的作文给与这么高的评价。”