第82章（1/2）

临近现场，战士终于说清了缘由。

“知道了。”

“赶紧行动！”

“小孩子可没大人那么有耐心。”

了解清楚05号的具体状况后，许未的心也跟着悬了起来。

两人再次加快脚步。

抵达现场时，眼前的景象触目惊心。

许未的心更沉了。

他愈发担忧被困孩子的安危。

看样子，这是一家私立幼儿园。

校舍似乎是居民自建的三四层砖混小楼。

这类建筑本就脆弱。

在**的冲击下，整栋楼彻底垮塌，只剩下一堆断裂的楼板和碎砖。

更棘手的是，废墟结构极不稳定。

缺乏专业救援经验的话，随时可能引发二次坍塌。

救援官兵们只能屏住呼吸，徒手一点点清理废墟。

许未很清楚，此刻不仅要安抚被困孩子的情绪——

只有他们冷静下来，外面的救援人员才能稳住心态。

越是这种关头，越不能急躁！

稍有不慎，二次坍塌会让孩子们的处境雪上加霜。

“首长，这里！”

许未刚靠近废墟，上面的战士立刻喊道。

“从右侧上来。”

这里的建筑结构还算稳固。

许未收到答复后。

士兵们指向一处方位。

示意他从那边进入。

最新消息。

被困的孩子数量可能超过三四个。

其中还有伤员。

此处结构极其不稳定。

牵一发动全身。

必须让孩子们保持安静。

否则他们可能触碰危险区域。

极有可能......

引发严重后果......

现场发生的一切。

都被许未操控的无人机。

完整记录下来。

并通过直播间实时转播。

连救援队长的讲解。

都清清楚楚。

传入每位观众耳中。

天！这么复杂！

快救人，都是小孩子！

外行别乱说。

没听到结构很危险吗？

稍有不慎就会再次坍塌。

里面的孩子什么都不懂。

连基本避险能力都没有......

目睹惨烈的现场。

听着救援人员的分析。

直播间观众的心。

都为废墟中的孩子们揪紧。

许多母亲偷偷抹泪。

默默为孩子们祈祷。

除了孩子。

没有老师或大人被困吗？

许未提出疑问。

若有成年人协助会更好。

情况或许会有所好转。

许未的提问在直播间引发了观众的热烈反响。

老师们在哪里？幼儿园不可能没有教师吧？

遇到这么大的灾难，可能只顾着自己逃命了！

这很有可能，毕竟这是所民办幼儿园。

连教师资格证都不一定有，更别提职业素养了！

那些违规幼儿园屡见不鲜，让孩子食物中毒、 ** 儿童的新闻还少吗......

原本紧张的救援现场，

被部分网友的讨论带偏了方向，

话题转向了对教师素质的质疑。

这些确实是现实中存在的问题，

虽然网友们觉得此刻讨论不太合适，

却也难以提出有力的反驳。

目前没有听到大人的声音。

但里面的孩子们显然受到了严重惊吓。

具体情况还不太明确，

只听到他们一直在哭闹，

坚持要让老师给他们唱儿歌！

参与救援的官兵们

也无法完全掌握内部状况。

对于孩子们在这种危急时刻

为何执着于听儿歌的要求，

大家都感到困惑不解。

从哪里可以和里面沟通？

现在不是深究原因的时候，

当务之急是尽快安抚孩子们的情绪。

通过这个小洞口可以听到里面的声音。

安抚孩子们的工作就交给首长了。

我们会全力加快救援进度。

救援人员将许未

引领到一个新挖开的洞口前。

许未迅速折返，带领战友们投入紧急营救。他将耳朵紧贴在楼板的小孔上，清晰地听到孩子们的哭喊声。

哇...哇...

妈妈...我要妈妈...

老师，给我们唱儿歌吧...

呜呜...老师别睡，你说过唱歌时不能睡的...

经过系统多次强化的许未，听力远超常人。从断断续续的声音判断，下面不仅有孩子，还有一位失去行动能力的老师。

情况变得棘手。年幼的孩子在灾难中很难保持冷静，隔着废墟更难沟通。许未紧锁眉头，当务之急是要让孩子们保持静止。

任何轻微的拉扯都可能引发二次坍塌。他必须想办法让孩子们安静等待救援。怎样才能让孩子们乖乖待在原地呢？许未陷入沉思。

“有了！”

“小孩子最怕的，往往是老师。”

“假装成他们的老师，给他们唱儿歌。”

“这大概是让他们安静下来的最佳方法。”

设身处地想想。

再调皮的孩子。

到了学校。

总会对老师心存敬畏。

许未推测。

唯有扮作幼儿园老师。

才能稳住这群小朋友。

让他们乖乖不动。

还得唱些耳熟能详的童谣。

安抚他们受惊的心。

“小朋友们注意啦。”

“我是你们的李老师。”

“现在所有人站在原地别动。”

“跟着我唱这首挖呀挖呀挖......”

对着唯一的传声孔。

许未果断冒充了个大众姓氏的老师。

朝里面高声喊道。

喊完立即贴耳倾听。

“有效！”

里面的哭闹声渐渐平息......

“班长。”

“许首长能行吗？”