第7章 课堂上的小老师（2/2）

“一共，5根。”

他的逻辑清晰，步骤明确，完全绕开了图形交织带来的视觉干扰。

林芷糖看着纸上那清晰无比的分解图，眼睛一下子瞪大了，恍然大悟：“啊！是5根！”困扰她的小毛线团瞬间被理顺了。

“嗯。”陆辰逸淡淡应了一声，然后笔尖在代表总数的数字“7”上点了一下，又在那清晰的“5”下面，轻轻画了一条横线，留下一个等待填写的空白。他甚至没有说出“7减5等于2”这个结论，而是引导她自己完成最后一步。

这种引导，远比直接给出答案更需要耐心和智慧。

林芷糖看着那个空白，几乎是立刻就得出了答案：“7减5等于2！还需要2根！”她的小脸上瞬间阴转晴，绽放出如释重负的灿烂笑容，看向陆辰逸的眼神里充满了“辰逸哥哥你好厉害”的崇拜光芒。

她开心地举起手，声音清脆地回答：“老师，还需要2根火柴棒！”

李老师有些惊讶。这道题对于刚接触的孩子是有一定难度的，她原本预计需要多讲解几遍。她看向林芷糖，赞许地点点头：“林芷糖同学回答得非常正确！你能告诉大家你是怎么想的吗？”

林芷糖站起来，毫不犹豫地、带着点小自豪地说：“是辰逸哥哥教我的！他画给我看，让我先数清楚有5根，然后7减5就是2！”她完全没想过要隐瞒，只觉得辰逸哥哥的方法又清楚又厉害，应该分享给大家。

全班同学的目光，瞬间都聚焦到了依旧坐得笔直、面无表情的陆辰逸身上。

李老师更是惊讶地走了过来，拿起他们桌角的那张草稿纸。看着上面那清晰、甚至带着点不符合年龄的严谨笔触的分解图示，她眼中露出了难以置信的惊叹。

这不仅仅是一个答案，这是一种解题思路的降维打击。一个六岁的孩子，不仅瞬间理解了题目核心，还能用如此直观、高效的方法去引导他人，这理解力和逻辑思维能力，远超同龄人。

“陆辰逸同学，”李老师的语气带着掩饰不住的赞赏，“你这种方法非常棒，很聪明！谢谢你帮助同学。”

陆辰逸抬起眼帘，看了老师一眼，只是幅度极小地点了一下头，算是回应。脸上依旧没什么表情，既无被夸奖的得意，也无被关注的窘迫。仿佛这只是一件微不足道的小事。

他的目光，很快又落回了刚刚坐下、正转过头对他笑得一脸甜蜜的林芷糖身上。只有在她看向他的时候，他那双过于平静的黑眸里，才会掠过一丝几不可查的柔和。

对他而言，解开十道难题获得的成就感，也远不及看到她因为解开一道难题而露出的、毫无阴霾的笑容。

课堂继续，李老师顺势将陆辰逸的这种“分解法”讲解给了全班同学，孩子们都觉得豁然开朗。

接下来的时间里，林芷糖偶尔遇到不太确定的题目，还是会下意识地偷偷瞄向陆辰逸。而他，总能在她目光投来的瞬间，用最简单的一两个词，或者一个微小的提示动作，让她立刻茅塞顿开。

他就像她专属的、沉默而高效的小老师，精准地在她思维卡壳的地方轻轻一推，便让她顺利通关。他的耐心仿佛只对她一人无限量供应，他的智慧也似乎只愿意为她一人如此细致地展开。

阳光缓缓移动，将两人并肩而坐的影子投在课桌上，亲密无间。

李老师将这一切看在眼里，心里对这对特别的同桌留下了深刻的印象。一个像温暖活泼的小太阳，一个像沉静睿智的守护星，彼此照耀，互补又和谐。

而这，仅仅是他们漫长校园生涯中，无数个“辰逸哥哥小课堂”的开端。在往后的岁月里，无论题目变得多么复杂深奥，他始终是她身边，那个看一眼就能为她拨开迷雾、最独一无二的小老师。他的智慧和耐心，是她闯荡知识海洋时，最安心也最强大的底气。