第16章 寒冬支教与系统的阴影（2/2）

相处得越久，林默越心疼这些孩子。他们眼里的光，像山里的星星，干净又明亮，却被现实的尘埃蒙着。他开始理解系统任务里“获得认可”的含义——那不是简单的成绩提升，而是要让孩子们感受到被关心、被期待。

两周快结束时，他们组织了一次小小的测试。孩子们的成绩虽然离“提升10%”还有差距，但每个人的卷子上都写得整整齐齐，连最调皮的男孩都认真地答完了所有题。

离开的前一天晚上，村长带着村民们来送他们，手里捧着自家种的红薯和花生。小石头把一个用红绳系着的石头递给林默：“老师，这个给你，山里的石头，能辟邪。”

林默的眼眶有些发热，接过石头紧紧攥在手里。

【叮！支教任务完成！获得积分400点，“共情能力（初级）”已发放。检测到宿主在任务中展现出超越系统引导的主动性，额外奖励“善意感知”被动技能。】

回程的路上，林默靠在车窗上，看着窗外倒退的雪景，心里有种说不出的滋味。他摩挲着掌心的石头，忽然觉得，这次支教教会他的，远比系统奖励更重要。

然而，就在他以为一切都很顺利时，系统突然弹出一条从未有过的提示：

【警告！检测到不明能量残留，与系统初始代码存在微弱共鸣。来源：青峰村北侧废弃矿洞。】

林默的心猛地一跳。系统来源？这个模糊的线索像一根针，刺破了他一直以来的平静。他想起支教时听村民说过，村后的矿洞几十年前就废弃了，里面出过事，平时没人敢靠近。

难道系统的秘密，藏在那个废弃的矿洞里？

【系统建议：远离能量异常区域，避免触发未知风险。】

林默皱起眉头，看着窗外渐渐模糊的山影，心里第一次对这个伴随自己半年的“伙伴”，生出了一丝探究的好奇，和一丝难以言喻的不安。

寒假还没结束，他知道，有些事情，可能已经悄然改变了方向。

（下一集预告：回到江城后，林默忍不住查询关于青峰村矿洞的资料，却发现所有记录都异常模糊。与此同时，新学期开始，学校里转来一名神秘的插班生，他似乎对林默的“异常”格外关注，而系统也对他产生了强烈的反应……）