第205章 校长的课题与罗生门的规矩（2/2）

“一个喜欢玩弄人心，把学生和鬼魂都当成自己程序代码的变态管理员。”齐天总结道。他收起钥匙，神情变得严肃起来，“走吧，去会会这位‘校长’。不过，在去之前，我得按我们‘罗生门’的规矩来。”

“罗生门的规矩？”小玉好奇地眨了眨眼。

“没错。”齐天一边说，一边掏出罗生门特制的手机。这手机外表平平无奇，但开机后却是另一番天地。

他熟练地点开一个黑底红字的“门”形app，输入了自己的甲级执照编号和密码。界面跳转，出现了一个类似内部论坛和数据库的页面。

“罗生门处理过的怪异事件，都会被记录归档，形成数据库。甲级执照拥有查阅绝大多数非绝密档案的权限。”齐天解释道，“知己知彼，百战不殆。在面对一个未知的、疑似高级别的‘规则类’怪异时，贸然闯入是最低效、最危险的做法。正确的流程是，先查询，后分析，再行动。”

这就是专业人士和野路子的区别。

换做以前，齐天可能就凭着一腔热血和主角光环直接莽上去了。但现在，作为罗生门的一员，他首先想到的是组织的智慧和力量。

他在搜索框里输入了几个关键词：【校园】、【规则类】、【校长】、【中山装】。

很快，屏幕上刷新出十几条相关的卷宗。

齐天快速浏览起来。

【事件编号：庚字-0守则猎杀学生。处理方式：找到规则原本，利用逻辑悖论使其陷入死循环，最终由‘缄默人’收容。】

【事件编号：辛字-121，海城实验中学‘消失的晚自习’事件。目标特征：时间循环类怪异，所有在晚自习回答不出问题的学生会被拖入不存在的‘补习班’。处理方式：破坏作为循环基点的老旧座钟，打破循环后，目标降级，予以清除。】

……

齐天看得非常专注，小玉也凑过小脑袋，像个好奇宝宝一样跟着看。

“这些……都是你们处理过的？”小玉的眼睛里闪烁着数据流一般的光芒。

“冰山一角而已。”齐天沉声道，“你看，这些‘规则类’怪异，都有一个共同点，它们都有一个‘核心’。有的是一件物品，比如座钟；有的是一个概念，比如守则；有的是一个执念。只要找到这个核心，就能从根本上解决问题。”

他指着其中一条被标记为红色的高亮卷宗。

【事件编号：戊字-033，北平辅仁大学旧址‘训导主任的教鞭’事件。目标特征：‘秩序’型概念聚合体，执着于‘整顿校风’，会无差别攻击任何‘衣冠不整’或‘行为不端’的人。极度危险！其化身常为一名手持教鞭的严肃男子。】

下面附了一段处理报告，由一名代号“戒尺”的罗生门前辈所写：

*“该聚合体并非传统意义上的鬼魂，而是由数十年来无数师生对于‘校规’、‘纪律’的敬畏、恐惧、遵守等意念汇聚而成的怪异。它没有固定实体，教鞭是它的力量媒介，但不是核心。它的核心，是‘规则’本身。与它对抗，就是与它所制定的‘秩序’对抗。强行攻击等于以卵击石。唯一的突破口，是找到一个凌驾于它所代表的‘校规’之上的‘更高秩序’，或是在它的规则体系内，找到一个它自己也无法违背的‘底层逻辑’。最终，我们引入了‘国家教育法’的相关概念，在逻辑层面造成了‘校规’与‘国法’的冲突，使其系统崩溃了三分钟，成功将其封印。”*

看到这里，齐天心中豁然开朗。