第114章 图啥啊？（1/2）

这话一说，那几个男生下意识地抬起了头，有些惊讶地看着老师。他们本以为会被钱老师严厉的批评一顿呢。

“老师理解你们的心情，”钱老师的语气依旧平和，“但是——”她话锋一转，目光变得郑重，“我希望你们要记住，动手打架，永远不是解决问题的最好方式，甚至会让事情变得更糟。”

她看着台下一张张稚嫩的脸，语重心长地说：“同学之间，朝夕相处，难免会有摩擦，会有你觉得我看不惯，我觉得你不顺眼的时候。这都很正常。但当我们遇到矛盾，首先要做的，是冷静。如果自己解决不了，一定要及时告诉老师，告诉班长。老师、班长，还有学校，存在的意义之一，就是帮助大家解决问题，化解矛盾。而不是让你们自己用拳头去‘解决’。”

“我希望我们三年级（2）班，是一个遇到问题能一起想办法，互相包容，共同进步的集体，而不是一个用暴力说话的地方。大家能做到吗？”

“能！”同学们认真地回应道。

钱老师点了点头，接着宣布了另一个消息：“另外，老师还要通知大家。张嘉伟同学的家长，已经在上周末为他办理了转班手续。从今天开始，他就不再是我们三年级（2）班的一员了。”

这个消息虽然早在毛振宇的“预告”下流传开来，但此刻由班主任亲口证实，还是在教室里引起了一阵轻微的骚动。

同学们纷纷交头接耳，眼神交流中传递着“果然如此”的感概。

“真的转走了！”

“太好了！”

“毛振宇说的真的没错！”

毛振宇更是得意地扬了扬下巴，用口型对旁边的人说：“看吧！我说什么来着！”

林念念坐在座位上，心里对钱老师的做法很是敬佩。

她很清楚，钱老师夹在偏袒儿子的同事张老师和受委屈的本班学生之间，处境肯定非常为难。她完全可以为了维持同事关系，选择站在张老师和她儿子那边，稍微打压一下“闹事”的学生。

但她没有。

她选择了理解和保护自己的学生。

可以想象，在张老师执意要给张嘉伟转班这件事上，钱老师肯定和张老师有过不那么愉快的沟通，甚至可能承受了不小的压力。

即便如此，她也没有把这种情绪带到课堂上，没有迁怒于学生，而是心平气和地引导大家，让同学们明白暴力不可取，要学会用更成熟的方式处理矛盾。

真是一位难得的好老师啊。

林念念在心里默默想着。

钱老师没有制止大家的议论，等声音稍微平息后，才继续说道：“无论张嘉伟同学之前怎么样，他现在去了新的班级，我们都希望他在新的环境里能够和同学好好相处。也希望大家以后在其他场合遇到他，不要发生矛盾。”

然后她又轻轻敲了敲讲台，让课堂秩序恢复到平静：“好了，这件事情就到此为止。老师希望我们班的每一位同学，都能从这次事件中吸取教训，以后遇到问题，学会用更成熟、更理智的方式去处理。同学之间，要团结友爱，互相帮助。明白吗？”

“明白！”同学们回答的很坚定。

钱老师翻开放在讲台上的语文书：“现在，让我们打开语文书，翻到第十课。上周这篇课文我们还没学完，今天继续。”