第266章 预感（1/2）

因为江泽的眼神已经看向了她拿的两幅画上了。

果然，没等她说话，江泽已经走了过来，非常自然地从她手里将两幅画都接了过去，转身并排摆在了他自己的画板架上，借着教室里明亮的光线，仔细端详起来。

他一眼就分辨出哪幅是林念念的，哪幅是李老师的。

差距确实明显。

左边那幅，结构扎实，色彩关系明确，但笔触尚显稚嫩，小狗部分尤为生涩，显然是林念念的手笔。

右边那幅，则无论是色彩的丰富与和谐、笔触的自信与灵动，还是整体氛围的营造、情感表达的细腻程度，都高出不止一个层次。

这只能是李老师的作品。

不过……

虽然林念念那幅虽然没画完，但对于一个初次尝试水粉人物的小学生而言，已经非常出色了。

而李老师那幅……江泽的目光凝滞了片刻。

那不仅仅是好，那已经是一种技术与情感完美融合的境地了。

温暖的色调仿佛能溢出画框，笔触间洋溢着生动的气韵，女孩的善意、小狗的期盼、午后阳光的宁静，一切都被精准而富有感染力地凝固在画布上。

这也是他第一次如此直观地感受到“专业”与“艺术”的分量。

“林念念，你可以啊。”江泽收回目光，转向她，“画得相当不错了。没想到你真的开始挑战这个，还没改构图。李老师没劝你换构图吗？”

林念念被夸难免心里有点开心，但面上还是保持着谦虚，她把画具放下，走到他身边，看着两幅画：“哪有你说得那么好，问题还多着呢，小狗画得就不好。”

“而且……你那幅参赛作品画得那么好，我可不能一直停在原地，总得挑战一下自己。不过李老师可不是没劝，只是我觉得我就是想画这个。”

她顿了顿，好奇地问，“不过，你怎么知道我今天还会回教室？还特意等我？”

江泽指了指教室后面：“你的画包不是还在这儿吗？” 然后又淡淡补充了一句，“而且，我问过苏老师了。”

显然是苏老师告诉了他林念念被李老师叫去单独指导水粉人物的事。

原来如此。

林念念点点头，将注意力转回画上，“怎么样？用水粉来表达这种主题，是不是特别合适？”

“嗯，确实很合适。”江泽赞同道，水粉的覆盖力和柔和的色彩过渡，很适合表现这种充满生活温情和光感的场景。

他的目光终于从画上移开，转向林念念，带着一丝探究，“不过……李老师今天这幅画，是特意画给你看的？”

他能感觉出，这幅画和平时课堂上李老师画的范画的不同。

眼前这幅画，笔触大胆、情感饱满、色彩表现也更主观和富有感染力，更像是一位画家在表达内心感受，而不仅仅是教学演示。

林念念回想起李老师今天画画时那全神贯注的神情、炫技般的画法，还有最后那句“来我办公室一趟”，心中有点隐隐约约的猜测。

她点了点头，没有隐瞒：“应该是的。李老师还让我等会儿去他办公室。”

江泽若有所思。

他比林念念大几岁，在画画班的时间也更久，对几位老师的风格和性格了解也更深。

李老师是出了名的严谨，甚至有些古板，极少对学生表现出特别的偏爱，更别说这样近乎“炫技”般的单独示范了。