第4章 生命啼鸣（1/2）

第四章 生命的啼鸣

元素微型大陆载入后的第五天，清晨。

林风站在宿舍阳台，手里捧着一杯温热的营养剂，目光越过校园围墙，望向东方天际线上渐亮的晨光。今天是周六，大部分学生还在睡梦中，整个校园笼罩在黎明前特有的寂静里。

他昨晚睡得很少，只休息了四个小时。余下的时间都在精神海里调试生态系统，为今天最重要的步骤做准备——引导第一个智慧种族的诞生。

手里的营养剂散发着淡淡的植物清香，这是学校为神只学生特配的精力补充剂。林风小口喝着，感受着温暖液体顺着食道滑下，带来些许能量感。

阳台的栏杆上停着一只灰羽鸟，歪着头看他，黑豆般的眼睛里映着天光。这种鸟是盖亚母星的原生种，智慧不高，但生命力顽强，能在城市与荒野间自由生存。

“你也在等待日出吗？”林风轻声说。

灰羽鸟鸣叫一声，振翅飞走了。

林风收回目光，将空杯放在窗台上。他深吸一口清晨微凉的空气，转身回到室内。

张浩还在上铺酣睡，发出轻微的鼾声。另外两个室友——陈宇和刘峰——也沉浸在各自的梦境中。只有林风床头的全息钟闪着幽蓝的光，显示着时间:5:4读。

“智慧诞生的标志，不是工具的使用，而是葬礼的出现。”书的第一章这样写道，“当生物开始意识到死亡，开始为死者举行仪式，文明的种子就发芽了……”

林风读得很仔细，不时做笔记。银灰源火在意识深处默默运转，将理论知识与他的世界实际情况进行比对，推导出可行的实践方案。

中午时分，他收到一条周海老师的消息:

【下午两点，创世理论小组研讨，地点:教学楼302。主题:早期文明引导的伦理边界。请准备五分钟发言。】

林风看了眼时间，十二点半。他合上书，去食堂简单吃了午餐，然后直接前往教学楼。

302教室是间小研讨室，环形座位能容纳二十人左右。林风到的时候，里面已经坐了七八个学生，都是各班在创世理论上表现突出的。

周海老师还没到，学生们三三两两交谈着。

林风找了个角落位置坐下，打开终端继续阅读资料。但很快有人打断了他。

“林风？你也来了？”说话的是个戴眼镜的女生，林风记得她叫苏晓，三班的学霸，理论课成绩常年第一。

“周老师通知的。”林风点头回应。

“听说你选了元素大陆？”苏晓在他旁边坐下，推了推眼镜，“那个环境很难管理吧？四元素平衡需要大量计算。”

“确实有挑战。”林风谨慎地回答。

“我选了精密平原，环境单一，好控制。”苏晓说，“不过看了你的选择，我觉得也许复杂环境更有意思。下周的理论课论文，我准备写多元环境下的文明演化模型，能跟你交流一些数据吗？”

“可以。”林风没有拒绝。苏晓的理论功底扎实，交流对他也有好处。

两人正说着，周海老师走了进来。他今天穿着便装，看起来比平时随和些。

“人都到齐了。”周海扫了一眼，“今天这个小范围研讨，是想深入探讨一个问题:我们在引导子民时，应该介入到什么程度？”

他在黑板上写下两个词:【引导者】与【操控者】。

“创世神只手册第一条规定:不得直接控制子民意志。但这条规定有很多模糊地带。”周海说，“比如，通过环境压力引导子民迁徙，算不算控制？通过信息素影响子民情绪，算不算控制？在子民面临重大选择时降下神谕，算不算控制？”

学生们陷入思考。

“我的矮人血脉是家族传承的，这算操控吗？”张浩也来了，他举手问道。

“算遗传层面的引导，但不算直接意志控制。”周海回答，“因为血脉只提供潜力，具体发展还要看矮人自己的选择。但如果你用神力强行改变某个矮人的性格，那就越界了。”

林风想起自己今天对猿类脑部的轻微刺激。这算越界吗？

他举手发言:“老师，如果只是打开潜能，不设定具体方向，这符合伦理吗？”

周海看向他:“打开潜能？具体指什么？”

“比如，激发学习神经元，但不灌输具体知识；提升环境适应力，但不改变行为模式。”林风描述得很谨慎。

“这个度很难把握。”周海沉吟，“关键在于‘意图’。如果你的意图是让子民更好地自主发展，那可能可以接受。但如果意图是让子民按你的预设路线走，那就危险了。”

他顿了顿，加重语气:“历史上有个着名案例:‘心灵之主’卡洛斯。他为了让子民完全顺从，修改了整个种族的基因，消除了独立思考能力。结果呢？文明停滞，世界枯萎，他自己也被信仰反噬成了空壳。”

教室里一片寂静。

“记住，子民不是傀儡。”周海最后说，“他们是活的，会思考，会犯错，会创造奇迹。我们的工作是提供舞台，不是编写剧本。”

研讨进行了一个半小时。学生们提出了各种案例和疑问，周海一一解答。结束时，林风对“引导”的边界有了更清晰的认识。

离开教学楼时，苏晓追了上来:“林风，你之前说的潜能激发，是在你的猿类身上实践吗？”

“嗯。”林风没有隐瞒，“很温和的方式，只是让它们学习能力更强些。”

“能分享数据吗？”苏晓眼睛发亮，“我的论文需要实际案例支撑。作为交换，我可以帮你建立元素平衡的数学模型，这个我擅长。”

林风考虑了一下，点头:“可以，但数据要匿名处理。”

“没问题！”

下午四点，林风再次来到实践区。秦伯看到他，笑道:“又来加班？”

“想看看进展。”林风说。

三号操作室里，他连接精神海，意识沉入世界。

岩洞区已经发生了明显变化。

三十多只猿类在这里定居下来。它们清理了岩洞内部，用干草铺出简易的睡铺；在洞外空地堆积石块，似乎想搭建什么；有几只正在尝试用树枝和藤蔓制作工具。

最让林风注意的是，那个被他轻微刺激过的年轻雄性，正带着几只同类在试验新的捕猎方法——用削尖的木棍刺击小型动物。

成功了。

一只蜥蜴状生物被木棍刺穿，挣扎几下后不动了。猿类们发出兴奋的叫声，围在一起分食猎物。这是它们第一次使用工具成功捕猎。

林风没有干涉，只是静静地观察。