第5章 孵化（2/2）

向俊宇将奶球小心的放下，取出早就准备好的红白精灵球，对着着火球鼠道：

“你愿意成为我的伙伴吗？”

“伊呐!”

向俊宇拿着精灵球轻轻的在火球鼠脑门上一点，顿时火球鼠化为一道红光钻进了精灵球里面。伴随着精灵球摇摆了三次后，叮的一声，精灵球停止了摆动。

向俊宇将精灵球拿在手上，他现在很是激动，早就想尝试亲自释放宝可梦的感觉，“出来吧，奶球!”，随着精灵球砰的一声，一道白光从精灵球跑了出来。

“伊呐!”

火球鼠重新出现在他面前。

“这种感觉真棒！”向俊宇傻傻的笑着，不经意间瞥了一眼手表，“遭了，要迟到了。”向俊宇看了一眼火球鼠，想了想还是将它收了回来，“回来吧奶球。”

将火球鼠收回，匆忙地往学校赶去。

当他气喘吁吁地冲到教室门口时，上课预备铃刚好响起。他扶着门框喘气，惊讶地发现平常死气沉沉的班级，今天竟像炸开了锅。空气中弥漫着一种前所未有的“春意盎然”。教室里充斥着各种精灵稚嫩的叫声、拍打翅膀的声音、还有同学们或炫耀或担忧的交谈声。

“哇！你的小箭雀羽毛好亮！”

“看我的莲叶童子，多可爱！它刚才还吐了个小水泡！”

“唉，我这只小笃儿怎么这么胆小，一直缩着……”

“我的蘑蘑菇在发光！是特性发动了吗？”

向俊宇默默穿过喧闹的人群，找到自己的位置坐下。周围同学都在热火朝天地展示、讨论着自己的新伙伴，但他选择了安静观察。

“安静！都回到座位上！”

魏老师洪亮的声音压过了教室的嘈杂。她手里拿着一个看起来像是平板电脑的黑色笔记本和一个造型奇特、带有屏幕和感应探头的银色仪器走了进来。教室里瞬间安静下来，所有目光都聚焦在魏老师手中的仪器上。

魏老师环视一周，脸上带着一丝欣慰的笑容：“看大家这兴奋劲儿，想必所有人的精灵蛋都已经成功孵化，拥有了自己最初的伙伴。那么，按照惯例，也为了帮助大家更好地了解自己的搭档、规划未来的培育方向，今天第一节课，我们就来为你们的宝可梦进行一次基础的潜力检测！”

她举起那个银色的仪器，仪器顶端的指示灯亮起蓝光：“这是‘精灵天赋探测器’，能初步评估精灵在能量强度、身体协调性、精神活跃度等方面的综合能力，给出一个参考等级。虽然这并非绝对，未来的成长更多依赖训练家的培育和羁绊，但作为起点，它能为你们提供有价值的参考信息。”

魏老师将仪器放在讲台上，屏幕亮起，显示出复杂的参数界面。她翻开笔记本：“现在，按照学号顺序，依次带着你们的精灵上来进行检测。记住，无论结果如何，它只是开始。开始吧，1号，李想。”