第19章 江南采莲 水润良田（2/2）

水弧维持了数息，才悄然落下，重新汇入溪流。

孩子们发出低低的惊呼，看向林小雨的眼神充满了惊奇与崇拜。

林小雨自己也有些怔怔地看着自己的指尖，脸上泛起一丝红晕，既有成功的喜悦，也有一丝不知所措。她抬头望向杨明轩，眼神像寻求确认的小鹿。

“先生……我……我感觉，它好像听我的话……”

杨明轩心中震撼不已，脸上却露出温和鼓励的笑容，走到她身边：“小雨，你做得很棒。这不是幻象，这是你与‘水’的共鸣，是你内心纯净灵秀，感悟了《江南》诗中那份水的灵动与生机所致。”

他看向那依旧潺潺流动的溪水，心中一动，指着不远处一小片因为地势稍高而灌溉不便、显得有些干涸的菜地，柔声引导：“小雨，你既然能感受到它，不妨试试，能否请它帮个小忙？引导一丝水流，去滋润那片干渴的土地？”

林小雨顺着他的目光望去，看着那些有些蔫黄的菜苗，眼中闪过一丝怜悯。她用力点了点头，重新凝神静气，将双手虚按在溪流上方。

这一次，她更加专注，心中回响着“莲叶何田田”的蓬勃生机，回想着“鱼戏莲叶间”的自在欢快。她不再试图去“控制”，而是去“请求”，去“引导”。

渐渐地，溪流边缘，一股细小的水流仿佛被无形的丝线牵引，缓缓脱离了主河道，如同一条温顺透明的小蛇，沿着草坡，蜿蜒而上，精准地流向了那片菜地。水流虽小，却持续不断，轻柔地浸润着干裂的土壤，发出细微的“滋滋”声。

菜地的主人，一位正在附近田里劳作的老农，看到这一幕，惊得手中的锄头都差点掉在地上，他揉了揉眼睛，确认不是幻觉后，激动得老泪纵横，朝着学堂的方向连连作揖：“多谢圣女！多谢圣人！老天爷，显灵了啊！”

【叮！宿主以景启情，生动阐释《江南》之水韵生机，引导学生深度共鸣“水之灵性”。教学评价：卓越。奖励：修为+28，精神力中幅提升，对“元素亲和”引导能力增强。】

【叮！学生林小雨于《江南》中深刻领悟“水之灵性”（滋养、灵动、生命），初步掌握水系引导能力，觉醒天赋“御水之触”。宿主获得反馈：水系亲和力中幅提升，精神力恢复速度加快，对“生命韵律”感悟加深。】

熟悉的暖流再次涌遍全身，杨明轩感觉自己的感知似乎变得更加细腻，尤其是对周围环境中的水汽变化，有了前所未有的清晰把握。他甚至能隐约“听”到那片菜地中，植物根系吸收水分时发出的、微弱的欢欣意念。这种与自然生命律动相连的感觉，玄妙无比。

他看着林小雨，小姑娘正专注地维持着那道细小的水流，额角渗出细密的汗珠，小脸有些发白，但眼神却异常明亮和坚定。

“好了，小雨，可以了。”杨明轩适时出声，“循序渐进，莫要透支心神。”

林小雨闻言，缓缓收回了意念。那道蜿蜒的水流失去了引导，很快渗入土壤消失不见，但那一小块菜地已然得到了充分的滋润。

她有些脱力地晃了晃，杨明轩伸手扶住了她。

“先生，我……我做到了！”林小雨的声音带着疲惫，却充满了前所未有的成就感和喜悦。

“你做到了，而且做得很好。”杨明轩肯定道，目光扫过其他同样激动不已的孩子们，“同学们，你们都看到了。小雨的力量，源于她对自然的感知，对诗意的共鸣，对生命的怜悯。读书，并非死记硬背，而是要让文字活过来，让道理融入心田，如此，方能与天地万物交感，显化神奇。”

他顿了顿，语气深沉：“铁柱得山之厚重，小雨得水之轻柔。大道三千，各有其途。望你们都能找到属于自己的那一条。”

夕阳的余晖将溪流染成金色，也照亮了孩子们眼中闪烁的、名为“希望”与“可能”的光芒。灌溉农田虽是小事，但林小雨这润物无声的控水之能，却仿佛在所有人心中打开了一扇新的窗户。

杨明轩扶着微微疲倦却兴奋的林小雨，带领着若有所思的孩子们返回村庄。他知道，栖霞村的这片土壤，正在他看似普通的教诲下，孕育着远超想象的未来。

而他能感觉到，体内那日益增长、性质各异的力量，以及系统那不断提示的“权限不足”，似乎都在预示着，这片小小的天地，很快就要关不住这些即将腾飞的雏凤了。