第15章 书院之基，格物致知（1/2）

在为徐妙云调理身体的同时，骆文博的另一项宏伟计划——皇家格物书院，也在紧锣密鼓地筹备中。徐妙云的中毒事件，让他深刻地认识到，仅凭他一己之力，即便能洞察一切，也难以抵挡来自暗处的无尽阴谋。他需要一个强大的、属于自己的团队，一个能为他提供源源不断人才与智囊的基地。

这天，他向朱元璋上了一道详尽的奏疏，系统地阐述了自己的教育理念。这篇奏疏，字字珠玑，掷地有声，被后世的史学家称为《大明教育第一疏》。

“陛下，国之强盛，在于人才；人才之兴，在于教育。我大明科举，虽选拔了大批文史之才，然于经世致用之学，却多有忽视。所谓‘格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下’，‘格物’乃八目之首，是万事之基。若不穷究事物之理，何以知天下？”

他详细阐述了书院的课程设置，并将其分为了“格物院”、“算学院”、“工造院”、“舆地院”和“医学院”五大分院。每一个学院的设立，都对应着他脑中一个庞大的知识体系。

“格物院，专研物理化学，探究天地万物运行之规律，乃造船、炼钢、火药之术的根本；算学院，专研算学几何，为丈量土地、修建工程、计算军需之基础；工造院，则将格物算学之理，付诸实践，制造各种精巧器械；舆地院，绘制天下舆图，研究山川地理、风土人情，为我大明开疆拓土、经略海外之向导；医学院，则整理天下医方，培养良医，以解百姓疾苦，强健国民之体。”

这些闻所未闻的学院和学科，听得朱元璋和一众大臣云里雾里，如同在听天书。

“骆学士，你说的这些，听起来玄之又玄，到底有何用处？”一位以老成持重着称的礼部尚书忍不住问道。