第20章 乌托邦（2/2）
但她的注意力很快被另一个细节吸引了。在食堂的墙壁上，有一个电子显示屏，上面实时显示着各种信息：
今日菜单及贡献点消耗：
营养餐（成人）：1点
营养餐（儿童）：1点
单独蔬菜：1点
单独肉食：2点
水果：1点
牛奶：1点
屏幕下方还有一行小字：本月人均贡献点收入：187点，人均食物消耗：41点。
李锦仔细计算着这些数字。按照这个消耗量，一个人一个月的食物开销大约在41点左右，但收入却只有187点？
这数字不对。她皱眉道。
什么不对？唐啸顺着她的目光看向显示屏。
收入和支出不匹配。如果按照菜单价格，一个带孩子的人一个月至少要花80多点贡献点买食物，但平均收入只有187点，除去食物还有穿的，住的以及其他额外开销，50多点贡献点够吗？这说明……
说明什么？
说明有人在补贴！李锦的声音中带着一丝得意，仿佛终于找到了破绽，肯定是上层人员在暗中补贴这些数字，让表面上看起来很美好。但实际上，这种补贴不可能长久，总有一天会崩溃的！
话音刚落，她却看到小芸正满足地舔着手指上残留的果汁，那种纯粹的快乐让李锦心中一震。即使这一切都是，但小芸脸上的幸福是真实的。这个八岁的女孩，第一次品尝到新鲜苹果的甜美，第一次在没有恐惧的环境中安心进食……
李锦突然意识到，也许自己在寻找的同时，是否也在拒绝接受某种可能的美好？心中的某种坚硬的东西，似乎出现了一道细微的裂纹。
吃完早餐，四人继续在科学城的街道上漫步。李锦的目光不时扫向那些井然有序的建筑和来往的行人，心中的疑虑并没有因为一顿丰盛的早餐而消减。
那是什么地方？小芸突然指向前方一座特别的建筑。
那是一座三层高的银白色建筑，与其他建筑最大的不同在于它的围墙。围墙采用了镂空设计，一根根垂直的金属栅栏间隔着宽大的空隙，完全不像是用来阻隔外界的屏障，更像是某种装饰性的分界线。
透过围墙的空隙，可以清楚地看到里面宽阔的操场。操场的一侧摆放着几组色彩鲜艳的游乐设施——滑梯、秋千，还有一个小型的攀爬架。这些设施在末世中堪称奢侈品，但在这里却显得那么自然，仿佛这个世界从未经历过任何灾难。
是学校。唐啸简单地回答。
学校？阿飞眼中闪过一丝陌生和好奇。在他的记忆中，这个词汇近乎传说。
就在这时，一阵清脆的朗读声从建筑内传了出来：
……科学技术是第一生产力，是推动人类文明进步的根本动力……
孩子们的声音整齐而响亮，带着特有的稚嫩和认真。李锦不由自主地停下了脚步，侧耳倾听着这些声音。
他们在上课。唐啸轻声说道。
上什么课？小芸好奇地问道。
听起来像是社会常识课。
朗读声停止后，很快又传来了另一个声音——是老师在讲解：
同学们，现在我们来复习一下昨天学过的变异生物识别要点。小明，你来说说一级变异虫兽的特征。
未入等级的变异虫兽体长通常在一米以下，移动速度相对较慢，攻击方式主要是撞击和撕咬。识别要点是它们的复眼会在阳光下呈现金属光泽。
很好！那么遇到这些变异虫兽时，我们应该怎么办？
保持冷静，迅速后撤至安全距离，寻找高处或狭窄通道，利用地形优势。如果有成年人在场，要立即报告，不可独自对抗。
非常正确！大家记住，知识就是我们在这个世界生存下去的最好武器。
李锦听着这些对话，眉头紧皱。在她的预想中，末世的教育不外乎两种：要么是培养杀戮机器，要么是灌输服从思想。但这里的课程内容却让她感到意外——既有实用的生存技能，又有理论知识的传授，听起来更像是……正常的教育。
这时，从另一个方向传来了截然不同的声音——是孩子们在唱歌：
小小的种子埋在土里，春天来了快发芽，快长大……
歌声稚嫩而纯真，带着一种她已经很久没有听过的、属于和平时代的美好。
他们居然还教唱歌？李锦忍不住嘀咕道。
有什么不可以的吗？唐啸反问。
这……这没什么意义啊！李锦努力寻找着反驳的理由，在末世里，会唱歌又不能当饭吃，又不能杀虫兽，这不是浪费时间吗？
李锦姐姐，我觉得唱歌很好听啊。小芸小声说道，眼中闪着向往的光芒。
唐啸在一旁静静地看着李锦那副纠结的表情，没有发表意见。
很快，音乐声停止了，取而代之的是另一种声音——叮叮当当的金属碰撞声，以及孩子们兴奋的讨论声。
哇，这个实验好神奇！
老师，为什么加了这个溶液颜色会变蓝？
因为发生了化学反应。大家仔细观察，这种反应在野外净化水源时非常有用……
阿飞听到这些声音，整个人都激动起来。他踮起脚尖，努力想要透过围墙的空隙看清里面的情况。
老唐，他们在做什么？！阿飞的声音中带着压抑不住的兴奋，我能看到有闪光！还有很多奇怪的器材！
唐啸看着少年那双亮晶晶的眼睛，轻笑道：想进去看看吗？
可以吗？阿飞瞪大了眼睛。
我们问问看。
就在这时，学校的大门突然打开了。一个穿着浅蓝色制服的中年女性走了出来，她看到门外的四个人，礼貌地微笑着走了过来。
请问你们是？
我们是新来的访客，想了解一下科学城的情况。唐啸回答道。
女人的笑容更加温和了：欢迎你们！我是这所学校的教务主任，我叫林老师。你们想参观一下学校吗？
真的可以吗？阿飞眼中放光。
当然可以！我们学校对所有市民开放参观，毕竟教育是整个科学城的重要事业。林老师看了看阿飞和小芸，你们多大了？有兴趣来上学吗？
我十四岁，她八岁。阿飞指了指小芸，但是我们没有……我是说，我们还不是正式居民……
这不是问题。林老师温和地说道，只要在科学城生活，所有的孩子都有接受教育的权利。走吧，我带你们转转。
李锦听到这话，眉头皱得更紧了。这种所有孩子都有受教育权利的说法，在她听来简直就是天方夜谭。
跟着林老师走进学校，李锦的第一个感受就是——明亮。
整座建筑采用了大量的玻璃和白色材料，自然光线可以毫无阻碍地洒入各个角落。走廊宽敞整洁，墙壁上贴着孩子们的画作和手工制品，还有一些科普知识的海报。
我们学校现在有三百多个学生，年龄从六岁到十六岁不等。林老师一边走一边介绍，眼中带着一种教育者特有的自豪感，三年前刚建校的时候只有不到五十个学生，很多家长都不相信末世还能有正常的教育。现在看到孩子们的变化，那些当初怀疑的家长都成了学校最坚定的支持者。根据不同的年龄段，我们设置了不同的课程。
他们路过一间教室，透过玻璃窗可以看到里面坐着二十多个孩子，年龄看起来都在十岁左右。让李锦注意到的是，这些孩子中既有普通人，也有几个手环泛着淡蓝色光芒的新人类。
但他们都坐在同一间教室里，听着同一个老师讲课，没有任何区别对待。
这节是数学课。林老师解释道，我们的基础教育包括语文、数学、历史、自然科学等传统科目。
李锦仔细观察着教室里的情况。那些新人类孩子看起来和普通孩子没有任何不同，他们专注地听着老师讲解几何问题，偶尔举手回答问题，脸上是纯粹的求知欲，而不是她预想中的傲慢或特殊感。
异能者和普通人……坐在一起上课？她忍不住问道。
当然，林老师有些疑惑地看了她一眼，为什么要分开？知识面前人人平等，不是吗？
这个理所当然的回答让李锦更加不安。在她过去的经历中，异能者总是享有特权，普通人总是被边缘化。这种的概念，对她来说过于陌生。
他们继续往前走，经过了另一间教室。这里正在进行的显然是生存技能课。
现在我们来学习野外取火的几种方法。老师正在演示，第一种是摩擦取火，这需要找到合适的干燥木材……
阿飞几乎把脸贴在了玻璃上，全神贯注地观察着老师的每一个动作。
第二种是利用放大镜聚焦阳光，但这需要天气配合……
第三种是使用打火石，这是最可靠的方法，但需要提前准备……
老师的讲解非常详细，而且明显具有实战经验。这不是纸上谈兵，而是真正能在废土上救命的技能。
他们真的在教实用的东西。李锦低声对唐啸说道，声音中带着一丝意外。
你觉得不应该吗？
不是……我只是……李锦发现自己很难解释自己的想法。在她的认知中，末世教育要么过于功利，只教杀戮技巧；要么过于理想化，完全脱离现实。但这里的教育似乎在两者之间找到了某种平衡。
他们路过了音乐教室，里面传来钢琴声和孩子们的合唱。小芸听到这些声音，脚步不由自主地慢了下来，眼中满是渴望。
想进去听听吗？林老师注意到了小芸的表情。
小芸点了点头，但又看向李锦，眼中带着询问。
去吧。李锦轻抚了一下小芸的头发。
推开音乐教室的门，一阵优美的旋律扑面而来。二十多个孩子正在老师的指挥下练习合唱，他们的脸上洋溢着纯粹的快乐，这种快乐是那么真实，那么感染人。
小芸呆呆地站在门口，眼中闪着泪光。
怎么了？李锦关切地问道。
真好……小芸哽咽着说道，我从来没听过这么好听的歌。
李锦看着小芸湿润的眼睛，心中涌起一阵复杂的情绪。她突然意识到，在这个八岁的小女孩短暂的生命中，音乐、美术、甚至是最基本的教育，都是那么遥不可及的奢侈品。
而在这里，这些奢侈品却被当作理所当然的东西提供给每一个孩子。一种陌生的情感在她心中涌起——那是羡慕，是遗憾，也是一种她不愿承认的向往。如果当年她也能在这样的地方长大……李锦迅速摇了摇头，将这个危险的想法驱逐出脑海。
我们还有美术教室。林老师温和地说道，小芸，你想去看看吗？
美术教室里，孩子们正在画画。墙上贴满了各种作品——有稚嫩的风景画，有天马行空的想象画，还有一些看起来像是科幻题材的作品。
小芸看着那些五彩斑斓的画作，眼中的光芒越来越亮。
如果你们决定在这里定居，林老师对阿飞和小芸说道，随时欢迎你们来上学。我们的教育完全免费，只需要父母或监护人签署一份同意书就可以了。
免费？李锦敏锐地抓住了这个词，完全免费？
是的。科学城的创始人认为，教育是重建文明的基石，不应该成为任何人的负担。林老师解释道，我们的资金来源于整个城市的贡献点税收，以及一些科研项目的收益。
林老师停顿了一下，眼中闪过一丝回忆的光芒：说实话，刚开始的时候我也怀疑过。我是末世前的中学教师，在废土上流浪了五年才来到这里。当时的我已经快忘记教书是什么感觉了，满脑子想的都是如何活下去。是科学城的创始人说服了我，让我重新站上讲台。现在看到这些孩子们眼中的光芒，我觉得这是我这辈子做过最有意义的事。
李锦的眉头皱得更紧了。在她的认知中，没有任何组织会如此地提供免费教育，除非……
这些孩子毕业后会怎么样？是不是必须为科学城工作？她试探性地问道。
当然不是。林老师看起来有些意外她会问这个问题，毕业后，他们可以自由选择自己的道路。有的会留在科学城工作，有的会选择去其他地方探索，还有的会继续深造。教育的目的是让他们拥有选择的能力，而不是限制他们的选择。
这个回答让李锦更加不解。如此大的投入，却不要求回报？这在她的世界观中简直是不可理解的。
参观结束后，他们走出了学校。小芸一步三回头，眼中的不舍显而易见。
李锦姐姐，小芸小声问道，我们可以留在这里吗？我想上学……
李锦看着小芸那双充满期待的眼睛，心中涌起一阵说不出的复杂情绪。她张了张嘴，却发现自己说不出拒绝的话。
我……我们再看看吧。她最终这样回答。
但她的心中，某种坚固的东西正在一点点地松动。
那些孩子脸上纯真的笑容，那些老师眼中的真诚，那些课堂上传出的朗朗书声……这一切都在冲击着她对末世的固有认知。
也许，这个地方真的有些不同？
但紧接着，她又摇了摇头。不可能的，天下没有免费的午餐。这一切背后，一定隐藏着什么她还没有发现的阴谋。
一定是这样的。