第119章 新风晚报（12）（2/2）

照片上，一家四口中原本面容模糊的小女孩，不知何时已经变成了她的脸！

而原本清晰的小男孩，此刻却是一片模糊。

难道说……

苟斯特说的新生活，是让她成为夏昭！！！

【我是谁呢？】

【我是夏昭】

【我是林栖】

这个时候系统出现选择，林栖阅读完，在大脑完成思考之前，就果断选择第二项。

让她成为这两个鬼东西的孩子，还不如直接死了重开！

当她做出选择的后，夏母脸上的关切瞬间消失。

她松开钳制林栖的手，嫌恶地在衣角擦了擦，仿佛碰过什么脏东西。

她皱着眉头，看向身旁的夏父。

“老公……这孩子……”她扯了扯嘴角，“一个劲说胡话，怕是脑子读书读坏了。”

夏父不耐烦地啐了一口，上下打量着林栖，似乎是确认林栖真的没得救了。

“疯成这样确实是废了，行吧，你处理好后，打电话给老邪让他来把垃圾收走。”

“嗯嗯。”

夏母答应后，便从沙发上拿起一个女娃娃，此时，这个女娃娃和林栖长的一模一样。

她拿起剪刀，“咔嚓”一声，利落地剪开娃娃的手臂。

“呃！” 林栖的左臂位置立刻传来一阵刺痛，仿佛被利刃狠狠割了一下！

她低头，看见自己左臂上凭空出现一道巨大翻卷的伤口，伤口跟像夏母剪开的布偶相像。

大团大团雪白的棉花不断地从裂口处被挤出来。

夏母手中的剪刀不断在玩偶的身上落下，每一道伤口都反映在林栖的身上。

随着娃娃体内的棉花不断掉落，林栖也感觉自己在被人逐渐抽空，更多的棉花从各处伤口中不受控制地涌出。

她的意识也开始变得麻木。

当她再次睁开双眼的时候，她已经因为游戏失败，退出游戏。

眼前是熟悉的游戏舱内壁，模拟灯光柔和地亮着。

“呕——！咳咳咳……”

林栖在座位上不受控制地干呕起来。

尽管理智告诉她已经回到现实，但那种棉花塞满身体的异物感还顽固地残留在身体里，尤其是最后还有棉花从嘴里面出来。

“呕……”

这种感觉让她持续地反胃，总觉得嘴里真的残留着那些该死的棉絮。

等吐了一会儿之后，她才来得及查看这局游戏的总结。

【状元房专题报道失败】

【剧本探索度：50%】

【规则探索度：30%】

【获得成就：别人家的孩子】

描述： 恭喜你成为别人家的孩子，怎么不开心呢？

【获得成就：吃我一锤】

描述：你连小孩都不放过，真是可怕的大人！

……

【获得规则（2）：知识就是力量】

【获得规则（5）：学习时间内，谁都不准打扰孩子的学习】

【获得规则（8）：可以和家人保持亲密，但家人也是最危险的敌人】

【获得道具：布娃娃（女）】

描述：这是一个手工缝制的布娃娃，穿着漂亮的连衣裙，看得出来，她是公主。

作用：道具存放在背包或物品栏中生效，当玩家受到致命伤害，公主会保护你。

……

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【新风晚报特稿 - “状元房”实地探访侧记】

记者：苟斯特

本报记者对近期备受关注的“状元家庭”进行深度采访，亲身体验其独具特色的家庭教育模式。

为更深入了解现代家庭教育，记者有幸受邀参与该家庭内部的“教育体验”活动。

初次见面，夏同学便主动与记者进行“深度交流”。

将自己的学习心得、成长感悟毫无保留地倾囊相授，给记者留下深刻印象。

在深入探访过程中，记者有幸观摩状元家庭独具特色的亲子互动。

夏同学与父母展开了一场别开生面的素质拓展训练，通过富有激情的肢体交流，展现出卓越的身体协调性与反应能力。

这种动静结合的教学方式，既强健体魄，又增进亲情，令人印象深刻。

值得一提的是，这个开放包容的家庭始终践行有教无类的教育理念。

热情邀请本报记者成为家庭新成员，共同谱写家庭新篇章。

尽管记者因个人职业规划原因，最终婉拒这一充满诚意的邀请，但夏太太与夏先生还是为本报记者送上祝福。

这种勇于创新、因材施教的教育，确实为当下家庭教育提供了新思路。

相信在开放、创新且极具包容性的先进教育理念下，夏先生与夏太太必将培育出更多优秀的孩子。

让我们一起期待孩子们茁壮成长，为构建和谐美好新风城添砖加瓦！

本报将持续关注新风教育现象。

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“看来林栖的体验应该结束了，其他人应该也差不多了吧。”

一名工作人员看着屏幕内还在测试的同事也都差不多了。

手指伸向控制台，准备为这次内部测试画上句号。

“滋滋——滋————”