第31章 批话多（2/2）

她拿起话筒，没有立刻开始新课，而是将话题又绕回到了刚才那场“惊天动地”的合唱上，语气带着善意的调侃：“我说同学们呐，别的班早上唱歌，那都是跟着调子走，讲究个旋律优美，声音和谐。”

“怎么到了咱们三班这儿，画风就突变了呢？唱歌全靠吼，气势是挺足，不知道的还以为咱们班早上在搞什么誓师大会呢！是不是啊？”

她这话一出，原本死气沉沉的教室里顿时爆发出了一阵轻松的笑声。

大家回想起刚才自己扯着脖子嘶吼的样子，也觉得十分滑稽。

连后排的严国宇都忍不住拍着桌子哈哈大笑起来。

趁着这阵笑声和课堂气氛稍微活跃起来的间隙，赵沅雯悄悄地把一直搭在成咸辉椅子上的腿收了回来，规规矩矩地放好，还顺手帮成咸辉把刚才被自己踩得有点歪的椅子扶正了。

成咸辉感觉到动静，扭头看了她一眼。

出乎赵沅雯意料的是，他非但没有因为自己的椅子被霸占而生气，反而对着赵沅雯下意识地、含糊地说了声：“谢了。”

大概是因为赵沅雯主动把椅子还给了他，让他不用再坐冷冰冰的桌面了。

这声“谢谢”虽然轻，但在相对安静下来的教室里还是被旁边的人听到了。

坐在赵沅雯斜对面的一个叫顾飞的男生，大概觉得这情景有点好笑——霸占别人椅子的人还被道谢？

他一个没忍住，“噗嗤”一声笑了出来。

这声笑在渐渐平息的教室里显得格外突兀。

音乐老师敏锐的目光立刻扫了过来，精准地锁定了顾飞。

“顾飞！什么事这么好笑啊？来来来，上讲台来，跟大家分享一下！”音乐老师脸上带着笑，但语气不容置疑。

顾飞的脸瞬间垮了下来，在同学们幸灾乐祸的低笑声中，磨磨蹭蹭地走上讲台。

“既然精神这么好，那就活动活动筋骨吧。来，蹲个马步，让大家看看你的‘笑功’有多深厚。”音乐老师轻描淡写地说道。

顾飞只能苦着脸，在讲台一侧摆出了一个歪歪扭扭的马步姿势，引得台下又是一阵窃笑。

这个小插曲倒也驱散了一些沉闷的气氛。

“好了，玩笑开过，我们言归正传。”

音乐老师拍了拍手，将大家的注意力拉回到多媒体屏幕上。

屏幕上出现了一朵繁茂的、紫红色花朵的图片，旁边是歌曲的名字——《紫荆花盛开》。

“今天我们要学习的歌曲是《紫荆花盛开》。大家把音乐书翻到第十五页。”音乐老师说道。

然而，她并没有像往常那样直接开始教唱音符和旋律。

而是指着屏幕上那朵美丽的花，开始了她的讲述：“在学唱这首歌之前，我想先问问大家，有谁认识这种花吗？”

台下有零星的同学举起了手，说是香港的区花。

“对，这就是紫荆花，也叫红花羊蹄甲。但它不仅仅是一种美丽的花，”

音乐老师的声音变得温和而富有感染力，她开始详细地介绍紫荆花的特性、花期，以及它在岭南地区的常见程度。

接着，她话锋一转，讲述了一个关于紫荆花的古老传说，故事里紫荆花象征着兄弟和睦、家庭团圆，听得同学们津津有味。

在充分铺垫了紫荆花的象征意义后，音乐老师才将话题引回到歌曲本身：“那么，我们今天要学的这首《紫荆花盛开》，它创作的背后，又有着怎样动人的故事和重大的意义呢？”

她开始娓娓道来，讲述这首歌的创作背景，如何以花喻情，寄托了怎样的家国情怀与对和谐美好的祝愿。

她的讲述不像是在上课，更像是在分享一个美丽的故事，将音乐、花卉、历史与情感巧妙地融合在一起。

台下的同学们，包括刚才还昏昏欲睡的赵沅雯，都被这生动的讲述吸引住了，不知不觉间坐直了身体，认真地听着。这堂音乐课，以一种意想不到的方式，悄然开始了。