第202章 非遗研学营引争议 科技赋能文化破局（2/2）

沈薇薇则忙着对接家长与媒体。她筛选了十名态度最为坚决的家长代表，发出实地探访邀请：“我不辩解，只希望你们能亲眼看看，孩子们到底在学什么、做什么。”探访当天，沈薇薇亲自带队，从非遗教学课堂到ai创作实验室，再到元宇宙展演筹备现场，一一向家长们展示。

在非遗课堂上，家长们看到学员们正跟着陈先生练习古琴指法，指尖在琴弦上翻飞，神情专注而认真；在ai创作实验室，徐如月亲自演示研学系统的“传统溯源”功能，当李小雨的改编作品被系统拆解，清晰显示出侗族大歌的核心唱腔保留率达92%时，张女士的眉头微微舒展；最让人震撼的是元宇宙展演现场，大屏幕上播放着学员们的改编作品《新侗族大歌》，虚拟会场内，数万网友挥舞着荧光棒，弹幕刷屏：“原来非遗可以这么酷！”“被侗族大歌圈粉了，想去小镇看看！”

此时，王婆婆走上台，握着话筒说：“以前我总觉得，非遗就得守着老规矩，不能变。但这几天和孩子们、和音乐人一起合作，我才明白，变的是形式，不变的是根。ai让更多年轻人喜欢上了侗族大歌，这就是传承啊！”王婆婆的话音刚落，现场就响起了热烈的掌声。张女士走上前，紧紧握住王婆婆的手：“王婆婆，是我太固执了，之前错怪了这个项目。看到孩子们既学到了传统技艺，又能发挥创造力，我们做家长的，放心了！”

为了彻底打消公众的疑虑，沈薇薇还邀请了主流媒体走进小镇，全程记录非遗研学的全过程。徐如月向记者展示了研学系统的后台数据：三十名学员的改编作品，传统核心保留率均在85%以上，学员们对非遗文化的知识点掌握率更是达到了98%。苏晓晓则带着记者采访了参与合作的非遗传承人，陈先生感慨道：“科技不是敌人，而是桥梁。以前学古琴的年轻人越来越少，现在通过ai改编，很多孩子主动来问我古琴的知识，这就是科技的力量。”

舆论的风向渐渐逆转，社交平台上，越来越多的网友为非遗创新传承点赞，#原来非遗可以这么潮#的话题热度超过了之前的负面话题。家长群里，退费申请变成了对项目的赞美，不少家长还主动分享孩子的创作作品，呼吁更多人关注非遗研学。

趁着这股热潮，三方联动趁热打铁，推进非遗数字化版权合作。徐如月的技术团队为每一首非遗改编作品建立了专属版权数据库，采用区块链技术确保版权安全可追溯；苏晓晓牵头对接各大音乐平台，为非遗改编作品开辟推广专区；沈薇薇则将非遗研学纳入小镇常态化项目，推出“非遗+研学+文旅”套餐，吸引更多游客前来体验。

月底，峰月科技、音乐王国与侗族大歌传承协会、古琴斫制技艺非遗工坊、皮影戏唱腔传承中心正式签订数字化版权协议。首批三首非遗改编作品上线音乐平台后，24小时内播放量破千万，一周后全网播放量突破一亿。李小雨的《新侗族大歌》还被选为小镇的宣传曲，在元宇宙会场与线下广场循环播放，成为家喻户晓的“非遗潮曲”。

夕阳西下，研学基地的教室里，李小雨正跟着王婆婆学唱新的侗族大歌，ai终端屏幕上，古老的旋律与现代的编曲和谐共存。徐如月、苏晓晓、沈薇薇站在窗外，看着这一幕，相视一笑。这场关于传统与创新的争议，最终以科技赋能文化的圆满结局落幕。三方联动不仅化解了危机，更探索出了一条“非遗+科技+教育+文旅”的创新传承之路，为生态注入了厚重又鲜活的文化内核，也让更多人看到了传统文化在新时代的无限可能。