第1189章 传教会（2/2）

今日宗教的晚课，也正是在给村民们树立“大局观”。

可以不精，但不能不懂。

而事实上。

这些泥腿子只是没办法接触上层，没办法见识大世面，但他们的脑子却是十分活泛的，私底下各个场所流入的信息，也是交谈甚欢。

可以说，很多事情，其实他们比黎木想的要聪明，一点就通，举一反三。

比起森林里那些从零开始的精人教育起来，要容易得多。

“教导，您说，教宗传达的这个旨意，有没有可能不止是说的王国问题？我感觉到更像是针对精人的。”

宗教并无明确上下级关系，但却又技术与思想的先进程度关系。

所以，便有了教主、教宗、教导，三阶段。

类似于小学、初中、高中，并非绝对的选拔淘汰，更像是过关性竞争。

而后续的职能，就需要靠他们自己竞争了。

是当一名光荣的农士，还是一名光荣的匠士，又或者卫士、力士，全凭个人能力和喜好，这个每一次晋升选拔，都有名额限制。

而“士”在往上，便是“只”，有了封编的，有了“神”性的。

随后，便是“仙”与“圣”。

士只仙圣，便是教众的四级晋升渠道。

而想要步入“士途”，成为教导，是第一步，拥有对教义、对各类知识的基础掌握。

出门在外，要能让人分得清，你是教内人士，你与外界的商贩、贵族、蛮夷不同，不是随便拉一个都能嘀咕两句就能滥竽充数的。

可以说是思想和技术两手抓。

互补互增。

也正因为明确了上升渠道，和发展空间，这些得到第二次机会的村民们，才会无比热情。

“哦？”

面对下方的提问，教导有些好奇的反问道，“这个见解我倒是没听过，若真是见解独到，或许你能提前参与教导考核也说不定。”

随着教导的话音落下，周围的教众也纷纷看向那名提出不同看法的年轻人。

“我认为，先前讲的阶级问题，是目前王国存在的主要问题。”

“如则无法家拂士，说的就是王族独断专权，下面别说晋升渠道了，就是连资金和信息，都很难流通。就像我们身体里的血，奔流不息，要是全停在脑袋里，那么这具躯体离死也不远了！”

放到过去，敢说这话，那一定被认为是疯子。

可此刻，这话说出来，众人心中却是纷纷止不住的赞同。颇有种嘴替之感。

“而我们精人，阶级固化最是严重。可以说，如果没有强大的外力作用，不知道要过多少年，甚至是永远不可能，打破现有的反哺与职业框架。”

年轻人越说越激动，继续道：

“就算有朝代出现革新，若不跳出这个框架，也顶多是让王国的灭亡延缓。也许，出则有敌国外患，会一定程度转移这个问题，让阶级矛盾转化为外部矛盾，但也是治标不治本。”

年轻人的一番话让众人陷入了沉思，教导也微微点头，似乎在思索这番话的可行性。

这时，人群中突然有人喊道：“那依你之见，该如何打破这阶级固化？”

年轻人深吸一口气，说道：“我们精人需学习新的知识与理念，建立新的制度。不能再局限于反哺体系，要鼓励创新，让每个人都有上升的机会......”