第二十章 要不…… 让她试试（2/2）

当她在草稿纸上写下第一个公式时，张涛的眉毛挑了一下：那是解析数论里的狄利克雷定理，他上周在竞赛课上讲过，当时没几个人听懂。

王鹏看着计时器的数字一点点跳动，又看看温楚莹笔下不断延伸的解题步骤，忽然轻轻 “咦” 了一声。

她的草稿纸排版像印刷体一样整齐，左边写已知条件，中间列推导过程，右边留着验算空间，连涂改的痕迹都几乎没有。

一个小时过去，温楚莹已经写到了倒数第三题。那是道立体几何题，需要用空间向量计算二面角。她没有像常规解法那样建坐标系，而是直接用了欧拉公式，几步就得出了答案。

“这步骤…… 太跳了吧？” 张涛忍不住开口，“阅卷老师要是没看懂，会扣分的。”

温楚莹没抬头，笔尖依旧在纸上移动：“我在草稿纸上写了完整步骤，答题卡上可以补全。”

周明远垂眸看着摊在桌面上的草稿纸，指尖轻轻拂过背面那几行补充推导步骤。

从核心公式的变形到辅助条件的验证，每一笔都透着超乎年龄的严谨，他嘴角忍不住向上扬了扬，眼底漫出几分笑意。

这孩子不仅解题思路刁钻，竟还摸透了阅卷的门道 —— 哪些步骤是得分关键必须写足，哪些推导是行业共识可以精简，分寸拿捏得比任教多年的老师还准。

最后十分钟，温楚莹开始逐行检查答题卡。她的目光像精准的扫描仪，在密密麻麻的公式间穿梭，笔尖偶尔在数字旁轻点两下，又迅速添上两个校正符号。

当计时器发出 “嘀嘀” 提示音时，她恰好放下笔，答题卡上的字迹娟秀工整，连数字的倾斜角度都近乎一致，宛如激光打印般齐整。

张涛几乎是抢着拿起答题卡的，王鹏和周明远立刻凑了过去。

最后那道让教研组争论了三天的数论证明题，温楚莹只用反证法就拆解了核心矛盾，步骤比标准答案短了近一半，逻辑链却环环相扣，找不出丝毫破绽。

倒数第二题的末尾，她将原先写下的 “3” 轻轻划去，改成了 “√3”，正是张涛刚才反复强调的易错点。

“全对。” 张涛捏着答题卡的手指微微收紧，声音带着几分不易察觉的干涩，他抬眼看向计时器，“用时一小时五十五分钟。”

王鹏翻到温楚莹的草稿本，最后一页的空白处画着个歪歪扭扭的笑脸，旁边用铅笔写着行小字：“第 8 题的解法可以优化，用拉格朗日乘数法更快，试算节省约 120 秒。”

“这孩子……” 王鹏的指尖在那行字上顿了顿，忽然抬头看向周明远，眼底的疑虑散去大半，“什么时候能开始培训？”

周明远的眼睛瞬间亮了起来，像是被星火点燃的荒原：“明天开始，每天晚自习后加两小时专项课，我把近五年的竞赛真题整理好了。”