第五十九章 拉拢不成都要毁掉（1/2）

生物实验考核结束后的第三天，温楚莹像往常一样骑车去数学基地。

刚推开教室门，就看到讲台上站着一个熟悉的身影，陈默穿着简单的白衬衫，袖口挽到小臂，手里拿着一本泛黄的数学笔记，正和数学老师低声交流。

阳光透过窗户落在他身上，给他镀上了一层柔和的光晕，比在冷藏柜见到时多了几分温和，完全没有当年被诬陷时的阴霾。

“楚莹，你来得正好！” 数学老师看到她，笑着招手，

“这位是陈默老师，当年可是咱们省的数学竞赛黑马，拿过国际奥赛的银牌。今天特意来给大家分享国际竞赛的解题思路，你正好听听，对你双科竞赛有帮助。”

温楚莹走到位子上坐下，小初砚在口袋里小声惊呼：【宿主！是陈默学长！他怎么会来上数学课呀？我还以为他只研究数学模型呢！】

陈默注意到她的目光，笑着点头致意，随后转身在黑板上写下 “国际竞赛中的几何构造技巧”。

他的字迹工整有力，和当年在竞赛笔记上的字迹一模一样。

讲课的时候，他不像其他老师那样照本宣科，而是结合自己当年的解题经历，把复杂的几何辅助线画法拆成 “找对称点”“补全图形”“逆向推导” 三个步骤，还举了几个自己踩过的 “坑”。

“比如我当年参加国际竞赛时，遇到一道几何题，因为漏看了‘图形隐含的等边三角形’，硬生生用了三角函数推导，花了二十分钟还没解出来，最后时间不够，只能放弃。”

陈默笑着说，语气里没有遗憾，反而带着几分调侃，“后来我才知道，只要找到等边三角形的对称点，三分钟就能得出答案。所以大家解题时，一定要先观察图形的隐含条件，别急于动笔。”

教室里的同学都笑了，原本紧张的氛围瞬间轻松下来。

温楚莹看着陈默站在讲台上的样子，眼神里充满敬佩，这个曾经被诬陷作弊、在冷藏柜里待了半年的人，如今依然对数学保有热爱，对后辈充满善意，甚至愿意分享自己当年的 “失败经历”，帮大家避坑。

课上到一半，陈默让大家试着解一道 1998 年的国际竞赛真题。

温楚莹按照他讲的 “逆向推导” 思路，先在草稿纸上画出图形，找到其中的对称点，再补全隐含的三角形，很快就画出了辅助线。

刚要举手示意，就听到陈默笑着说：“温楚莹同学，你要不要上来把你的思路写一下？我看你刚才画图的时候，已经找到关键了。”

温楚莹走上讲台，拿起粉笔在黑板上写下解题步骤。陈默站在旁边，偶尔补充一两句：“这里可以再简化一步，利用‘三角形全等’直接得出角度关系，不用绕到三角函数，这样能节省时间。”

他的声音温和，手指轻轻点在黑板上的角度符号上，眼神里满是鼓励，就像一个耐心的学长，在帮学妹梳理思路。

解题步骤写完后，教室里响起一阵掌声。

陈默看着黑板上的步骤，笑着说：“大家看，温楚莹同学的思路很清晰，尤其是找到对称点的那一步，抓住了这道题的关键。