第21章 求知的星火（1/2）

“谐振之所”的门，在入夜后总会为少数人留一道缝隙。

灯光被林序调成了适合思考和放松的暖黄色，驱散了灰岩星夜空的寒意。工作台中央的全息投影仪上，缓缓旋转着一组来自某个气态巨行星大气湍流的公开数据流，斑斓的色彩代表着不同的压力和风速梯度，看上去混乱而无序。

围在工作台边的，除了林序和凯，还有另外三张年轻的面孔。他们是凯在星环学院里找到的、为数不多对林序的理论抱有纯粹好奇心的同学。

“看这里，”凯指着数据流中一段几乎被紫色和红色淹没的区域，眉头紧锁，“传统模型认为这里的涡旋是纯粹混沌的，但如果我们把时间尺度拉长，只看能量峰值的出现间隔……”

他快速操作着界面，过滤掉大部分细节，只留下能量峰值的时间序列。一条原本隐藏在混沌中的、微弱的准周期波动曲线，隐约浮现出来。

“看到了吗？像不像一个……心跳？”凯的声音带着压抑的兴奋。

“更像是一个喘不过气来的溺水者在挣扎。”旁边一个戴着厚重眼镜、名叫莉娜的女生冷静地反驳。她擅长数学建模，是小组里的“理性支柱”。“相关性太弱了，置信度低于阈值。这很可能还是随机波动。”

“但如果我们结合不同高度的风速切变数据呢？”另一个身材高瘦、名叫瑞恩的男生插话，他动手能力极强，自己改装了不少传感设备。“林序先生说过，要聆听‘整体’的节律，而不是孤立的数据点。”

几个年轻人围绕着那段数据激烈地讨论起来，时而引用教科书上的公式，时而尝试用林序教导的“节律感知”去描述自己的直觉。林序大多时候只是安静地听着，偶尔在他们陷入僵局时，才会提示一两个关键词，比如“相位差”、“耦合频率”，引导他们从另一个角度思考。

他没有直接给出答案。他知道，真正的理解，必须来自于他们自身的摸索和顿悟。

这种非正式的学习小组，被凯私下里称为“共鸣学派”。名字听起来有些中二，却准确地表达了他们的诉求——他们渴望找到知识与知识之间、现象与现象之间那种内在的“共鸣”。

几天后，莉娜带来了一个她独立研究的课题。她一直在分析灰岩星本地一种稀有苔藓的生长数据，这种苔藓对环境变化极其敏感，但传统生态模型始终无法完美预测其爆发性生长的时机。

“我试了所有常规的环境变量，温度、湿度、光照、土壤成分……关联性都不显着。”莉娜将数据投射出来，语气有些沮丧。

“也许问题不在于‘是什么’，而在于‘如何变化’。”林序提示道，“试试看环境因子的变化速率和波动节律，而不仅仅是它们的绝对值。”