第70章 批注（1/2）

或许是因为初一会读书的缘故，现在刘氏和王德正一有空也会拿着本子过来找冬青。

王冬青没工夫念的话，爹和娘就要去念，于是刘氏也被迫读通顺的读了一本书。

王冬青见爹娘对初一的教育很在意，告诉他们家里两本启蒙书，希望他们也能倒背如流。

只有爹娘都倒背如流，家里有书香气，小孩子才会跟着学。

一般家里小孩子什么样，都是跟大人学的，这句话倒也没说错，于是他们但凡有空闲，一家人就在桌子上，都是读书的读书，练字的练字。

初一拿着那本小册子，虽然还不知道字是正的反的，但是他也跟着翻来翻去。

但终究是一笔一划的字，有些无聊，于是初一没多久就合上了。

王冬青就想着要不要用图画的方式，来给孩子普及一下知识，可惜这个时代没有图书，也没有彩色的画笔，不然她可以画画教他的。

但是家里有很多东西，王冬青时不时领着初一，指着地上的石头叫石头，指着罐子里的豆芽叫豆芽。

她每天指这些东西，然后说名字，时间久了，初一也会说会认这些东西了。

一岁的初一已经学会走路了，但是走的不稳，刘氏就给他缝了一根宽布带子，这样大人在扯着，他在前面走。

这时的小孩儿很捣蛋，刘氏不得不时常注意他，但凡要静悄悄，他不是去姐姐房间翻罐子，就是在爹娘房间里面试图找铜钱。

总而言之，烦的很，开始进入狗都嫌的年纪了。

好在家里面总会有人教训他，而且不是固定的人，是轮流有人教训，今天是王冬青，明天是王德正，后天就是刘氏。

所以总的来说初一还是很规矩的，最起码是很讲道理，不会太大哭大闹。

而且在一家三个人的努力下，现在初一可不只会背两句了，背的页数越来越多。

虽说现在他不懂什么意思，也不知道怎么写字，小孩子还太小这个时候拿笔写字，不利于他的筋骨发育。

所以王冬青想着还是按照这个时代，小孩子启蒙学写字的年龄来学写字。

在此之前王冬青给他定的目标，就是让他能多背一些以后要学到的课文。

因为一天背的比一天多，时间久了王德正就很好奇这些到底是什么意思？

他见到王德文的时候会问两句，见到王德文的儿子王传学的时候也会问两句。

搞得这父子俩都在悄咪咪的询问，是不是王德正在学读书。

随后一想，他们家的小儿子都已经一岁都会念两句了，估计是为了教小孩子才学的吧。

于是他们更感慨了，这人每天忙里忙外，不仅要挣钱养家，现在还要教育孩子，而且这么小就开始教育了。

接着王德文就越来越在意孩子的功课，同时王传学也越来越认真勤奋，连他的先生都说他最近很认真。

或许是因为他学习态度的转变，即使他有疑问也会主动的问老师，有不理解的东西也会积极和周围人讨论，而不是像以前一样囫囵吞枣。

老师问谁有问题，他也不敢说太多。