第85章 阅读量（2/2）

就跟他们在学校上课的时候一样，字是一样的字，说出来的话却不一样。

有的考评只能是二等，有的考评就是一等，还有的人考评出来的结果可以张贴在墙上，供大家参考。

于是当天晚上王传学就坐在书桌前，磨墨下笔，但脑袋一轮乱麻，在白纸上滴了一个墨团，都没想好要写什么。

之前王冬青说，如果他会写的话，就写一个类似的开头给她看，现在自己第一句话都写不下来，脑袋空空，一张白纸，这怎么好意思去请教冬青呢。

然而过了几天，王传学把两个册子都看了之后，想到了不用自己想的故事，而是仿照这两个本子写。

但是他写着写着就要去描写景色，想用丰富的词藻，显得自己有学问一点，还试图讲道理。

然后拿过去给冬青看的时候，冬青直接在上面批注划线，她解释：“话本子只要清楚的讲完一个故事就行，不需要大段的遣词造句，也不需要空讲大道理，最起码不要像教书先生这样讲道理。”

王传点点头，他感觉到了紧张，就像当初文章被老师点评那样。

在王冬青面前他居然也会紧张，明明之前他觉得是妹妹来着。

“初学者没必要弄得花里胡哨，只需要跟村头的老头老太太一样讲话讲清楚就行了。你可以试一试把你的故事讲给你娘听，看她能不能听懂。

写的越明白越直白越好，这样你就不怕别人听不懂了。读书人吗不论是做事还是写文章，总是说的委婉，写的云山雾罩。话本子不能这样。”

王传学觉得自己好像就是带入了读书人这个特点，殊不知话本子就是要有趣才行。

他点点头，然后询问冬青自己该如何将故事推下去。

王冬青却摆手：“你在想开头的时候，最好把结尾也想好，至于中间的过程要怎么填，确实是很难。

我之前是先写一个短篇，然后再把故事一节一节的加进去，才把它写长的，这一点我帮不了你。

不过你有空的话，也可以跟你爹娘或者是爷爷奶奶在人群里闲聊，听别人说家长里短，他们讲的都很有趣，可以试试写下来。

还有一个就是别人写的话本子，你看的时候觉得哪里不对，或者不喜欢，你可以写一个自己喜欢的版本出来。”

冬青举例子：“比如一个话本子里面，书生平步青云，但是你觉得人生没有那么顺利的，所以你自己写的时候可能就会给他设置障碍。

如果是写一个书生在中榜之前特别悲惨，你不喜欢，你也可以把他写顺一点，总之故事就是这么来的，我无法教你怎么把它延伸拉长，这都要靠自己领会。”

王冬青其实有点心虚，他在这个世界上的阅读量很一般。

她真正有阅读量的是上辈子，上辈子从中学的时候看同学的纸质书小说，在上大学的时候拥有智能手机看到电子版本。

一直到工作那些年，看太多了。

猝死前都在看小说的人，上辈阅读量比现这辈子强多了。