第37章（2/2）
【新邮件：沈倦-【健康项目】心血管组工作对接安排建议】
握着数位笔的手指顿住了，笔尖悬在数位板上方，细微的电流声在安静的办公室里嗡嗡作响。
她盯着那行发件人姓名看了三秒，才点开邮件。
正文很短，格式工整，措辞严谨得像一份实验室的操作规程。每周三下午3-5点，视频会议，提前48小时提供材料，会后24小时确认分工，每个环节都有明确的时间节点和产出要求。
这是典型的沈倦风格：用结构化来应对不确定性，用流程化来规避情绪干扰。
苏念靠在椅背上，目光从屏幕移向窗外。
洛杉矶上午的阳光正好，透过百叶窗在木地板上切出明暗相间的条纹。
她想起上周三的启动会，想起屏幕上那个穿着白衬衫、讲解ppt时眼神专注的沈倦。
七个月。
距离他们最后一次私下交谈，那场在云顶咖啡厅的灾难性“谈判”，已经过去了七个月，但屏幕上的他，看起来既熟悉又陌生。
熟悉的是那种专业感：数据信手拈来，逻辑条理清晰，面对提问时沉稳应对的姿态。
陌生的是……某种东西，他说话时的语气更开放了，不再那么笃定地认为自己掌握全部真理。
他听别人发言时更专注了，不再是那种礼貌但疏离的等待轮到自己说的状态。
最重要的是当王副主任让她发言时，他没有回避，没有尴尬，而是自然地接话，并且在她讲完后给出了那个评价，
“我觉得非常好。”
不是客套，不是敷衍，是认真思考后的专业认可。
苏念的手指在触摸板上滑动，重新阅读那封邮件。
光标在回复框里闪烁，等待她的回应。
她该说什么？
说“收到，同意”？太生硬。
说“好久不见，这个安排不错”？太私人。
说“沈医生，你变化挺大”？太直接。
最终，她选择了最中性的回复：
【发件人】：eileen.su@olympusgames
【收件人】：shen.juan@sh3hospital
**【主题】：re:【健康项目】心血管组工作对接安排建议】
【正文】：
沈医生，
安排已阅，可行。
首次会议建议聚焦于：
1）明确项目核心目标用户画像；
2）确定第一期原型的内容范围；
3）建立医学内容与交互设计的对接标准。
如同意，请于会议前提供相关医学资料。
苏念
发送。
邮件飞越大洋，抵达上海时已是深夜。
周一晚上11:20上海
沈倦刚结束一台急诊手术，主动脉夹层，患者58岁，发病到送院不到两小时，手术持续了六小时四十分钟。
当他脱下手套，指尖因为长时间用力而微微发抖时，手术室外的天空已经是一片深蓝近黑的颜色。
洗完澡，换回便服，他回到医生值班室。
手机上有一条新邮件提醒，时间显示是四小时前。
苏念的回复。
他点开快速浏览，内容和他预期的一样：专业，高效，没有任何多余的字眼。
但那个“如同意”的措辞，让他微微挑眉，她在试探，试探他是否真的愿意平等合作，还是只是走个形式。
沈倦在值班室狭小的办公桌前坐下，打开笔记本电脑。
手术的疲惫还在骨缝里蔓延，但他还是开始整理资料。
他先列出了心血管健康科普的三大核心受众：中老年已有基础疾病人群、年轻高危因素人群、普通大众的预防教育。
然后针对每一类人群，他梳理了关键知识点、常见误区、学习难点。
这不是简单的医学文献摘抄，而是基于他七年临床经验提炼出的、患者最常问、最难懂、也最需要掌握的内容。
做完这些，已经是凌晨一点半，值班室的窗外，住院部大楼还有零星几扇窗亮着灯，像沉睡巨兽睁着的几颗眼睛。
沈倦将文档保存，附在邮件里，按下发送键。
【发件人】：shen.juan@sh3hospital
【收件人】：eileen.su@olympusgames
**【主题】：心血管健康科普-目标用户与核心内容梳理
**【附件】：cardiovascr_education_framework_v1.0.docx
【正文】：
苏顾问，
资料已整理，请查收。
本次梳理基于临床常见问题，聚焦实用性。
如有疑问或需要补充，请随时提出。
沈倦
邮件的发送时间是凌晨1:47。
大洋彼岸，洛杉矶下午的工作时间才刚刚开始。
周三下午2:55
市三院的远程医疗中心有一间专门用于视频会诊的小会议室。沈倦提前五分钟进入，调试设备。
房间不大，大约十平米，一面墙是整块液晶屏幕，对面是摄像头和麦克风阵列。
他打开电脑，连接视频会议软件，输入会议号。
等待界面出现，十几个参会者的小方格陆续亮起，主要是项目组其他成员：卫健委的王副主任、赵教授、另外两位心内科医生，还有星域科技的阿莫。
2:59，最后一个方格亮起。
是苏念。
她今天换了个背景，看起来是在奥林匹斯的某个小会议室，背景墙上贴着游戏概念图。
她穿着浅灰色的衬衫，头发扎成低马尾，没戴眼镜，正低头查看什么文件。
“好，人都到齐了。”王副主任的声音从音响里传来，“那我们开始。今天是心血管组的第一次专题讨论，沈医生、苏顾问，你们谁先？”
沈倦看向屏幕上的苏念，她刚好抬起头。
两人的目光在摄像头和屏幕之间，隔着太平洋和七个月的时光，短暂地相遇。
“我先吧。”沈倦开口，打开共享屏幕，“基于苏顾问上次提出的思路，我们重新梳理了框架……”
他讲了十五分钟，不是简单的重复上次内容，而是在苏念的“互动式学习”理念基础上，做了更深入的医学拆解。
比如，他把“高血压管理”分解成了五个决策场景，每个场景对应一套生理机制和应对策略。