第176章 刘祯（2/2）

“刚来？”市令看了一眼他们的模样，联想到了停靠码头暂时歇息的船，笑道，“官吏一体升迁，并不是一句空话。

除了正常的行政积累资历之外，每三年都会开一场正科。

吏员与学生，都可以参加正科的统考。

考中的，吏员可以直接从边陲官员做起，学生可以根据所考之优者，优先选择吏事做活。

朝中有这么一句话：若想为一地主官，须是全才。

如何能评断一人是否全才，就看他能在历事上做出多少好处。

不然，就一辈子当一门官吏吧。

好了，不说了，我得去准备报名了。”

这人刚准备走，又被拦住：“且慢！且慢！这所谓的主官必须是全才，是什么意思？”

“字面意思啊。”市令微微皱眉，被拦住明显不悦，但还是耐着性子解释道，“襄王治下，想要升迁，需要经历吏员、御史、吏目、监察御史、主官、行都御史，然后才能升迁进入中枢为主官。

主官，并不是如同往昔的官员，当个糊涂蛋，照样拿雪花银。

而是要执行朝廷制定的计划，在地方的推行。

比如第一个五年计划，陛下要拿下湖北、湖南、四川、还有江南。

眼下湖南湖北四川基本在握，剩下的就是江南的事情。

所以所有的官员，必须按照朝廷的计划，稳步推进物资调配，户籍改制，土地分配，学生教育，兵甲铸造。

而主官们，需要对本地的一切资源有所了解，然后再上报他们能承接的底气，以此来换取本地的税赋减免、政策倾斜、财政转移。

与你说这么多，你们估计也不清楚其中方向。

还是去学校里学个一年半载，再来了解襄王这边的运转模式吧。”

摆了摆手，市令真的走了。

这些人面面相觑：“很多字词拆开都听过，可合在一起，就听不懂了。你们呢？”

“一样。”

“唉！这襄王治下，怎么这么让人看不懂。”

“刘先生！原来你在这里，你方才也听到了，可曾听懂了？”

忽的有人发现了刘祯，赶紧围过来。

眼下，只有眼前的人，才是这群家伙之中官位最高，治政最多的人。

若要问谁能听懂，或许非他莫属了。

刘祯闻言，面对他们的希冀目光，想了想说：“襄王重用吏员。其实就是将官员的权责下放到吏员身上，但同时加强吏员专职之能。

吏员升迁就两条路，一条是某个衙门的专职吏员，然后一路升迁为本衙门的专职官员，一辈子只干一件事。

一种，就是全能的官员，换句话，就是真正的宰相。一个吏员，需要学市令、律令、文吏、兵备、数算、御史等等。

哪怕只是一个普通的地方县官，未来也是全才。

换句话说，襄王是为国储才，官吏一体升迁，是为了更好筛选精锐。

所以，襄王治下，吏员之庞杂，也能说明成材之人数越发的多。

但不管官吏，能升入中枢，哪个是等闲之辈？”

听到这话，众人才有所明悟，但同时也感到头皮发麻。

自古贵官贱吏，清浊分流。

结果到了程毅这边，管你清浊贵贱，统统给老子下场卷吧。卷不出来，那就到头了。

而刘祯这边则是转身离开。

眼底多有兴奋之色。

因为他发现，这襄王治下，似乎存在许多离经叛道的地方，但或许能成。

毕竟敢喊出十年灭元的人，肯定不一般！

他有点迫不及待想要见程毅一面了！

……………………………………………………

ps：

刘桢（？—1370年），字维周，元末泸州（今属四川）人。元末进士，历任大名路经历，后因避青巾军之乱隐居方山。

1358年，经刘泽民举荐，受明玉珍邀请出仕，被拜为理问，参与军政决策。

1361年力劝明玉珍称帝建号，次年助其建立大夏政权，任宗伯，主导设立国子监、科举取士、赋税定制等制度。

明玉珍病逝后，于1365年接替万胜任中书右丞相，总揽朝政。刘桢曾辅佐夏主修道治国，尽逐胡元，代拟诏令，时人比之诸葛亮，监修国史。

1370年秋逝世，官至金紫光禄大夫、少傅、中书右丞相、录军国重事。