第65章 南安太妃（2/2）

南安太妃在主位坐下，目光如电，在何宇身上停留片刻，声音平和却自带威严：“何先生请起。不必多礼。老身听闻先生大才，今日一见，果然气度不凡。坐吧。”

“谢太妃娘娘。”何宇依言在下首一张绣墩上坐了半个身子，姿态恭敬而不显卑微。

太妃缓缓道：“老身这孙儿，自幼娇惯，于诗书上不甚用心，唯独对些器械、兵阵之事有些兴趣。如今渐长，若只知舞枪弄棒，终究不是正道。闻先生善教实学，故特请先生来，点拨他些经世致用的道理，也好收收他的野性。”言语间，既有对孙儿的慈爱，亦有对王府未来的深谋远虑。

正说着，一位身着锦袍、剑眉星目、约莫十三四岁的少年在师傅的陪同下走了进来，正是南安郡王世子霍霆。他好奇地打量着何宇，眼神中带着几分少年人的桀骜与探究。

何宇起身与世子见礼。太妃道：“霆儿，这位便是贾府西席何先生，学问极好，你需用心听讲，不得怠慢。”

霍霆撇撇嘴，敷衍地应了声：“孙儿知道了。”

讲学开始。何宇并未急于灌输知识，而是先与霍霆闲聊了几句，问及他平日喜好，得知其果然喜爱骑射、并对行军布阵颇有兴趣。何宇便从《孙子兵法》中的“地形篇”入手，讲解地势对作战的影响，但他并未停留在书本，而是取出自绘的简易舆图，结合历史上着名的战例（如长平之战、赤壁之战），分析山川河流、距离远近如何决定胜负。

他运用几何比例知识，在图上演示如何计算行军速度、粮草消耗，甚至引入了简单的等高线概念，说明仰攻、俯冲的优劣。霍霆起初还不以为意，渐渐被这些直观、实用的分析所吸引，忍不住插嘴提问：“先生，若依此图，此处山谷设伏，岂非比平原对决更有利？”

何宇赞许地点点头，顺势引导他思考伏兵所需的隐蔽条件、出击时机、以及如何防范敌方反制。他又拿出简易地球仪，讲解昼夜交替、四季成因，并引申到不同纬度气候对民生、乃至对军队后勤、战术的影响（如北地需防寒，南方需防瘴）。

何宇讲得深入浅出，将枯燥的算学、地理知识融入生动的军事、生活实例之中，不仅霍霆听得全神贯注，连一旁陪听的王府师傅也频频点头，南安太妃更是眼中异彩连连。她原只盼何宇能管束孙儿，教些正经学问，没想到何宇竟有如此化腐朽为神奇的本事，能将世子最感兴趣的兵事与学问结合得如此巧妙。

接下来的几日，何宇每日准时过府讲学。内容逐渐深入，涉及简易测量、方位辨识、甚至一些基础物理原理（如杠杆、滑轮在工程中的应用）。他鼓励霍霆动手操作，用模型进行推演，激发其主动思考。霍霆对何宇的态度，也从最初的轻视，转为由衷的敬佩，一口一个“先生”叫得十分恭敬。

讲学间隙，南安太妃数次召见何宇，询问其出身、经历，以及对时局的看法。何宇谨慎应对，言辞得体，既不过分显露锋芒，也适时表达了一些对国计民生的关切，尤其是对边备、农工的看法，其见识远见，令太妃暗自称奇，心道贾政竟能笼络到如此人才。

五日讲学转瞬即过。最后一日，南安太妃特意设下小宴，款待何宇。席间，太妃郑重道：“何先生大才，老身感佩。这几日，霆儿进益良多，老身在此谢过先生。”说罢，命人奉上谢仪，除了一份丰厚的金银表礼外，还有一套上好的文房四宝和几部王府珍藏的兵书、舆图。

何宇推辞不过，只得谢恩收下。太妃又道：“先生若日后有何难处，或愿有更大前程，我南安王府或可助一臂之力。”这话已是极重的承诺了。

何宇深知其意，再次拜谢：“太妃娘娘厚爱，晚生感激不尽。晚生才疏学浅，唯愿尽心教学，若他日能于国于民略有裨益，方不负娘娘今日期许。”

离开王府时，已是夕阳西下。何宇乘坐王府马车返回贾府，怀中揣着的不仅是厚礼，更是南安郡王府的赏识和一份沉甸甸的人情。他知道，经此一事，自己在京城权贵圈中的名声将提升到一个新的高度，这既是机遇，也意味着更大的关注和潜在的风险。贾政闻知讲学圆满成功，太妃厚赏，更是喜出望外，对何宇愈发倚重。

而何宇站在贾府门前，回望暮色中巍峨的王府方向，心中澄澈。攀附权贵并非他的初衷，但若能借此平台，施展抱负，守护所想守护的一切，那么，这条看似繁花似锦、实则暗流汹涌的京华之路，他必将更坚定地走下去。南安太妃的青睐，如同一阵强劲的东风，鼓荡着他即将启航的人生之帆。山雨，的确快要来了。