第14章 课程伊始，课堂初见遇知音（1/2）

军训结束后休整了两日，崭新的大学课程正式拉开帷幕。中文系的课程丰富而有趣，既有晦涩难懂却底蕴深厚的古代文学，也有灵动鲜活的现当代文学鉴赏，还有注重实践的写作课程，每一门课都让苏晚栀充满了期待。

清晨的第一节课是现当代文学鉴赏，苏晚栀提前十分钟来到教室，选了一个靠窗的位置坐下，拿出课本和笔记本，认真预习着今天要讲的内容。阳光透过窗户洒在书页上，字迹清晰可见，空气中弥漫着淡淡的书香，让人心境平和。

陆星辞也早早来到了教室，看到苏晚栀坐在窗边，脚步顿了顿，犹豫了片刻，还是朝着她的方向走来，在她旁边的空位坐下。“早。”他轻声打招呼，语气温和。

苏晚栀听到声音，转过头看到是他，脸颊悄悄发烫，连忙点头回应：“早。”简单的问候后，两人便各自安静地预习课本，偶尔翻书的声音轻轻响起，气氛安静却不尴尬，带着淡淡的惬意。

上课铃响起，授课的王老师走进教室，她温柔知性，讲课生动有趣，总能用细腻的语言将文学作品中的情感娓娓道来，很快便让大家沉浸其中。苏晚栀听得格外认真，笔尖在笔记本上快速滑动，记录着老师讲解的重点，偶尔遇到触动人心的语句，会忍不住轻轻标注，眼神里满是对文学的热爱。

陆星辞也听得十分专注，他的笔记本上字迹工整，不仅记录着知识点，还标注着自己的简单感悟，偶尔会抬头看向黑板，眼神专注而认真，与军训时的沉稳相比，多了几分书卷气。

课程进行到一半，王老师让大家结合课前预习，分享对朱自清《背影》的阅读感悟。教室里安静了片刻，陆续有同学举手发言，大多围绕着父爱的深沉展开，表述真挚却略显浅显。

苏晚栀犹豫了片刻，还是鼓起勇气举起了手。得到老师的允许后，她站起身，声音轻柔却清晰地说道：“我觉得《背影》里的父爱，藏在细微的动作与朴素的语言里，父亲蹒跚地爬过月台买橘子的背影，不是轰轰烈烈的付出，却带着最真切的温暖，那种不善言辞却深入骨髓的关爱，最让人动容。而且文中作者的情感变化也很细腻，从最初的不耐烦，到后来的愧疚与怀念，更能体现出父爱的厚重，也让文章更具感染力。”