第521章 音、体、美教育意义所在（1/2）

以前老师打不听课的学生是常事，但在舒星读初二那年有了变化，有个学生被老师打了，回家一说，人家全家都到学校来了。

问三不问四的就把那个老师打了一顿，说什么敢打他家的独儿，打坏了把你家卖了都赔不起，并且还要老师赔点营养费。

而此次事件后，不管是不是家中的独儿被老师打了，都会讲给家里的大人，以前哪敢讲，因为讲了，搞得不好还得挨一顿打。

有的大人说打的好，不听老师的话就该打，而有的就真的去找老师麻烦了，后来上面下了文件，不允许老师体罚学生。

那时，舒星和其他学生才知道老师打学生叫“体罚”，从此老师不打学生了，又因上体育课等受伤也找学校的麻烦。

结果体育课也不上，后来知怎么的音乐、美术课也不上了，劳动课更不要讲，那时劳动课大多是在学校搞大扫除。

舒星他们还植过树，帮学校附近村民插过秧，不过一般都是帮附近同学家里，现在学生不用大扫除了，已请了保洁员。

再也没有全校搞大扫除，然后进行评比，争卫生流动红旗，评比是看各班负责的清洁区打扫情况，教室、操场、厕所等。

教室看地面有没纸屑等垃圾，课桌摆没摆整齐，黑板擦没擦干净，最后看窗户上的玻璃擦没擦干净。

操场、厕所都有各自的评比标准，至于学校公共厕所打扫的标准是什么，舒星现在都不清楚，可能是按“气味”的大小吧。

现在好像除了教室，其它地方根本不用学生打扫，都由学校请的保洁员打扫，如果让学生打扫，家长会告到教育局。

说是影响学生学习，说打扫操场这些就不是学生干的，也不知现在怎么了，这点事在舒星以前读书时，那就是很平常的事。

听孔宁萱说了些学校的事，舒星也附和了几句，至于要找些什么证据说服领导班子同意重开体育课，舒星没有问。

想必孔宁萱已有主意，两人没再说学校的事，互相讨论了一下修炼的事，然后带领舒浩、舒然打基础拳法和教授基础身法。

第二天，早饭后，舒星一家人在太顺县城街上逛了一圈，中午时分，舒安一家人和舒母来到南山庄园别墅。

人一多就热闹了起来，吃了中午饭后，舒母去开辟的菜园子去种菜，舒浩、舒然和舒军三个孩小跟着“帮忙去了”。

孔宁萱去电脑房查阅什么资料去了，舒安和梁婉秋则向舒星请教一些修炼上的事，根据现去的修炼速度来看。

梁婉秋大约在明年龙国历三月份左右修炼到暗劲圆满，到那时可着手突破到化劲境，这修炼速度对古武世家来说，相当快。

这就是高阶功法和各种极品丹药，以及灵泉水的作用，尤其是突破到化劲境时所用的五行之精丹，这是古武世家所没有的。

舒安一家和舒母吃晚饭后便回去了，回去前，舒星给了舒安和舒母一阶刀、剑和匕首，他俩把武器收进了储物符。

孔宁萱和舒星说没查到多少资料，而且内容不详细，舒星问是查些什么资料，孔宁萱说道：

“就是每年新闻报道的那个，什么大学生在入学后测试女生八百米和男生一千米跑时有人因心脏病猝死。

我想拿这个作为证据，说明上体育课的重要性，我怀疑这些大学生从小学一直到考上大学这期间就没上过体育课。

如果上过体育课，那是要跑步和做一些体育活动的，如有心脏病早就会发现，不是说心脏病越早发现病情预后越好吗。