第652章 工业之基（2/2）

墨衡对身边工匠道，“陇州石灰岩矿丰富，渭水运输便利。

此厂建成，年产水泥将达长安厂的两倍，可供应整个西北。”

“只是…”

陇州刺史有些犹豫，“墨公，招募的三千工匠中，半数原是农户。

如今正值农闲尚可，来年春耕若都来上工，田地岂不荒废？”

墨衡想起离京前李承乾的叮嘱，从容答道：“王刺史可知‘工薪养农’的道理？

一个熟练工匠月薪六百文，是佃农年收入的两倍。

一人务工，可养全家，反使家中余钱雇人耕种或租借耕牛，田地只会更精耕细作。”

他指着山脚下新搭的工棚区：“你看，工匠聚居，便需粮、需菜、需布、需器。

周边农户可将余粮卖到此地，妇孺可做帮厨、洗衣、编草席。这才是真正的‘以工哺农’。”

王刺史若有所思。

三日后，他亲眼见到第一批招募的工匠领到首月工钱后，集体到附近村寨采购米面肉菜，五个村子的集市竟一日售空存货。

农户们捏着铜钱，脸上笑开了花。

“原来如此！”王刺史恍然大悟，“工匠非与农争利，反是送利下乡！”

消息传回长安时，李承乾正在格物院旁新建的“大唐工政学堂”授课。

这所学堂专培养工程管理人才，学生半年在校学习，半年在工地实习。

“今日我们讲‘成本核算’。”

李承乾在黑板上写下公式，“任何工程，不能只算物料人工的直接成本，还要算间接收益，路通后的商税增益，厂兴后的就业带动，技术外溢后的民间仿效……这些才是大账。”

台下坐着五十名学生，有世家族人，有商贾子弟，也有如赵铁柱般脱颖而出的工匠。

他们面前摆着统一的算盘、规尺、账册——这是工政学堂的标准配置。

“殿下，”

一名裴家子弟起身发问，“按此算法，陇州水泥厂初期投入五万贯，三年方能回本。

若有更快的赚钱门路，为何要投此长线？”

问得尖锐，却是实情。所有学生都看向李承乾。

“问得好。”李承乾不怒反笑，“那你告诉孤，什么是‘更快的赚钱门路’？放贷收息？囤货居奇？还是盐铁专卖？”

裴生脸一红：“学生只是……”

“孤知你意思。但你要明白——”

李承乾走下讲台，声音在学堂内回荡，“一国经济如同大树，金融贸易是枝叶花果，固然光鲜；

但工业制造才是树干根脉，深扎土中。

没有粗壮的树干，再繁茂的枝叶，一阵狂风便倒。”

他拿起一根粉笔：“就说此物。从前是石膏制，易断价昂；如今格物院研出石灰混合之法，成本降七成，产量翻十倍。

长安城内蒙童学子，人人可用。这意味着什么？”

学生们沉思。

“意味着识字成本降低，寒门也可读书。

十年后，大唐能读书写字的人将多出数万。

这其中，或出良吏，或出巧匠，或出善贾。这笔账，又该如何算？”

满堂寂静。那裴生深深一揖：“学生受教。”

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