第316章 军区小学（2/2）

孩子们安静地听着，有的孩子跟着节奏轻轻点头，有的则专注地看着林知夏准备展示的手势。

音乐结束后，林知夏开始教学：“我们先学第一个动作，‘一玉口中国’。‘中国’可以用这样的手势表示...”

她双手在胸前比划出一个方形的轮廓，象征国家的疆域。孩子们跟着模仿，虽然动作还不标准，但学习热情很高。

教学进行了四十分钟，孩子们已经学会了前两段歌词的基本手势。

让林知夏惊喜的是，这些军人的孩子不仅学习能力强，而且纪律性极好，没有一个孩子调皮捣蛋。

“今天大家表现都很棒！”下课前，林知夏表扬道，“回家后可以对着镜子练习。明天同一时间，我们继续。”

“林阿姨，”一个瘦高的男孩举手问，“演出的时候，我们的爸爸妈妈会来看吗？”

“当然会。”林知夏肯定地回答，“这次演出就是专门为军人家属准备的，你们的爸爸妈妈都会收到邀请。”

孩子们高兴地互相看了看，眼中满是期待。

随着排练的深入，林知夏对孩子们越来越了解。她记住了每个孩子的名字，了解了他们的家庭情况。

有个叫李明的男孩，父亲是海军潜艇兵，一年有十个月在海上；有个叫王小云的女孩，母亲是军医，曾在边疆医疗队服役三年。

这些孩子的故事让林知夏更加用心地设计每一个动作。她不仅教他们手语，还给他们讲解歌词的含义，讲述国家与家庭的关系。