第107章 课程答辩日（2/2）

她的阐述逻辑清晰，意象鲜明，既有深刻的概念支撑，又有具体的技术实现路径，尤其是互动环节的设计，让人眼前一亮。

李教授听得十分专注，在她讲述完毕后，率先提问：“花筝，你的方案概念非常大胆，视觉冲击力很强。但我有个疑问，如此强调‘创伤’、‘毁灭’这些相对沉重的主题，是否与当代公共艺术通常追求的‘提升市民幸福感’、‘美化环境’的宗旨有所背离？你如何确保你的装置不会给观者带来过多的负面情绪，反而能引导出你所说的‘治愈’与‘希望’？”

这个问题直指核心。花筝早有准备，她从容答道：“李教授，我认为公共艺术的功能不仅仅是粉饰太平或提供浅层的愉悦。真正的治愈，源于直面伤痛而非回避。我的装置并非为了渲染黑暗，而是为了展现一种在黑暗中依然倔强存在的生命力。那道‘新芽’的镜面设计，会让观者看到自身映照其中，暗示他们自身也拥有冲破困境的力量。而互动带来的光芒与声音，则是这种力量被激活的象征。我相信，当人们亲手‘点亮’希望，听到那些被遗忘却真实存在过的生命回响时，获得的感动和力量，远胜于单纯的视觉美化。”

她的回答不卑不亢，既回应了质疑，又进一步深化了方案的内涵。李教授若有所思地点了点头，眼中闪过一丝赞赏。

另外两位评委也问了一些关于结构安全、材料耐候性和互动程序稳定性的技术问题，花筝凭借扎实的前期研究一一给出了令人满意的解答。

答辩过程出乎意料的顺利。就在花筝以为可以松一口气，准备结束陈述时，一种极其细微但绝不容忽视的异样感，如同冰凉的蛛丝，骤然拂过她的灵觉！

不是明显的阴气或怨念，而是一种……空洞的、带着强烈吸附感的“虚无”之力？方向……来自教室斜后方靠近门口的位置！

花筝的心脏猛地一缩，但面上依旧保持着得体的微笑，目光状似无意地扫过那个方向。只见一个穿着灰色连帽衫、戴着口罩的男生正低着头快速摆弄手机，看起来和周围那些紧张或走神的同学没什么两样。但花筝的灵觉清晰地捕捉到，那股诡异的“虚无”之力，正是以他为中心，极其缓慢地、贪婪地吸收着周围空气中游离的、极其微弱的生命气息……

这是什么鬼东西？新型的邪术？还是某种未知的超自然器物？而且偏偏出现在她的答辩现场？！