第262章 跪了！这才是真正的教学，比宫斗剧高级一万倍（上）（2/2）

“其次，”周晏加重了语气，眼中闪过锐利的光，“便是你方才在院里看到的，那面记功授爵的木牌。我明白告诉他们，也告诉天下人：在这里，手艺就是功勋！你祖上或许只是寻常匠户，你本人或许昨日还在为三餐发愁，但只要你有一技之长，肯拿出来，肯钻研改进，立了功，我就按军功给你封爵授田！蒲元献刀法得男爵，便是活生生的例子。你说，若你祖辈藏着一手绝活，在别处只能混口饭吃，在这里却能光耀门楣，你会不会拿出来？”

曹丕下意识地点点头。赏罚分明，尤其是打破出身界限的赏罚，对寒微之人的吸引力，他此刻已能真切感受到。

“再者，”周晏继续道，语气带着一种引导式的耐心，“我不仅不禁止，反而鼓励他们交流。今日农具坊的一个卡榫想法，或许明日就能解决弩机连发的一个难题；冶炼匠人琢磨出的新火候，或许能让犁铧更坚硬耐磨。我定期组织各坊大匠集会，将难题抛出，集思广益。长此以往，只要目标一致，奖赏公平，交流畅通，技术便如同活水，自然奔涌向前。有些难关，非一人一时能破，但众人合力，时间积累，突破只是早晚。”

曹丕听得入神，手指无意识地在膝上划动，仿佛在消化这迥异于经学传承的“学问”生长模式。他眼中的困惑稍减，但更大的疑虑随之升起：“老师，学生明白了匠艺精进之理。然则，若天下皆重匠艺，匠人地位日隆，将来国家治理，又当托付何人？难道要让这些……不识诗书者，来执掌州郡，裁决讼狱吗？”

这是他身为统治者预备役最本能的担忧。技术的力量他看到了，但这力量若失控，或反过来侵蚀传统的治理根基，又该如何？

周晏闻言，忽然笑了起来，不是戏谑，而是一种洞悉世情的莞尔。他摇了摇头，靴尖轻轻点了一下地面：“子桓，你想到哪里去了。我可从未说过，要让匠人来治理地方。治国如烹小鲜，火候、调料、食材，各有其职，岂能混淆？”

他坐直了些，目光变得郑重：“治理国家，调和阴阳，明断是非，需要通晓经史、明辨事理、熟知律令的读书人。冲锋陷阵，开疆拓土，需要勇猛善战、精通韬略的将军与谋士。此二者，犹如车之两轮，鸟之双翼，不可或缺。”

“而匠人与百姓，”周晏手指向下虚点，“乃是国之根基，是承载车轮的大地，是托举羽翼的风。他们耕种产出粮食丝麻，他们锻造铸造兵甲器具，他们建造屋舍城池。国家要强盛，要发展，靠的是他们的汗水与智慧凝结成的实实在在的东西。没有他们，读书人的策略便是空中楼阁，将军的勇武便是无刃之刀。”