第206章 物品记忆与温暖接纳（2/2）

在大家的关心和帮助下，小石头渐渐变得开朗起来。他开始主动和小伙伴们分享自己看到的物品记忆：“我摸了中心门口的大树，看到它小时候被风吹倒过，是陆叔叔把它扶起来的。”“我摸了训练区的积木，看到小宇用它搭了一座大房子，还给小猫当窝呢。”每次分享完，小伙伴们都会发出阵阵惊叹，小石头的脸上也渐渐有了自信的笑容。

有一次，动物保护协会的志愿者送来一批从流浪动物身上找到的物品，希望能通过这些物品找到它们的原主人。小石头主动提出帮忙，他戴上“记忆过滤手套”，逐一触摸这些物品。当摸到一个项圈时，他眼前浮现出画面：“这是一只金毛犬的项圈，它的主人是一位老爷爷，老爷爷经常带着它在公园散步，还会给它买火腿肠。项圈上刻着‘团团’两个字。”

志愿者阿姨立刻根据小石头提供的信息，在社区里寻找。果然，找到了那位丢失金毛犬的老爷爷。老爷爷看到项圈，激动得热泪盈眶：“这是团团的项圈！它丢了快一个月了，我到处找都找不到！”在志愿者的帮助下，老爷爷很快在救助站见到了团团，一人一狗相拥而泣的画面，让在场的人都十分感动。老爷爷拉着小石头的手，不停地道谢：“孩子，谢谢你帮我找回了团团，你真是个好孩子！”小石头不好意思地笑了，这是他第一次用自己的能力帮别人找到重要的东西。

小石头的父母看着孩子的变化，心里满是欣慰。小石头的妈妈拉着陆哲远的手说：“以前总担心他被人欺负，被人误解，现在看到他这么开心，还能用能力帮助别人，我们终于放心了。真的太感谢你们了，是你们让我们知道，孩子的‘不同’不是错，而是礼物。”

陆哲远笑着说：“这都是小石头自己努力的结果，他很勇敢，也很善良。我们只是给了他一个接纳他、理解他的环境。”林岚也补充道：“每个孩子都是独一无二的，他们的能力就像不同颜色的画笔，能画出不一样的精彩。我们要做的，就是给他们提供画画的画布和颜料，让他们自由地绽放光芒。”

傍晚，小石头和小伙伴们坐在院子里，分享着自己刚触摸到的物品记忆。夕阳的余晖洒在他们身上，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。小石头手里紧紧攥着布偶熊，心里充满了温暖——他终于明白，自己的能力不是“怪物”的标志，而是能帮到别人的“礼物”。在这个充满理解与支持的引导中心，他不再是那个被人嫌弃的“怪物”，而是能照亮物品故事的“记忆小使者”。

陆哲远看着孩子们的身影，想起了留言板上的那句话：“每一种不同，都是照亮世界的独特光芒”。他知道，引导中心的故事还会继续，会有更多像小石头一样的孩子来到这里，找到属于自己的接纳与成长。而这份理解与温暖，也会像蒲公英的种子一样，随风飘散，让更多人明白——每一份“特殊”，都值得被温柔以待；每一种“不同”，都能绽放出独特的光芒，照亮这个世界的每个角落。