第262章 时光手记与初心传承（2/2）

傍晚，陆念安来接承光回家。看到儿子手里拿着“时光手记”，他有些惊讶：“爸，您把这个交给承光了？”陆哲远点点头：“嗯，我想让他早点明白，能力是时光的礼物，但如何使用它，取决于你成为什么样的人。我不希望他因为能力而变得骄傲，也不希望他因为能力而感到孤独。”

陆念安接过笔记本，翻了几页，眼眶有些湿润。里面的内容他很多都知道，但再次读到父亲当年的心境，还是忍不住心疼。“爸，谢谢您。这本手记不仅是给承光的，也是给我的。”他说，“当年您教我如何面对能力，现在又用手记教承光如何成长，这份初心，我们会一直传承下去。”

回家的路上，承光坐在车里，手里还紧紧抱着“时光手记”。“爸爸，爷爷说的都是真的吗？能力不能用来做坏事，要用来帮助别人？”陆念安点点头：“是啊，就像爷爷在手记里写的，能力本身没有好坏，关键看使用它的人。如果用能力去伤害别人，那能力就变成了负担；如果用能力去帮助别人，那能力就是最珍贵的礼物。”

从那以后，承光每天晚上都会让陆念安给他读几页“时光手记”。读到爷爷在循环中孤独的样子，他会抱着陆念安的脖子说：“爸爸，我以后不会让爷爷孤单的，我会一直陪着他。”读到爷爷帮助小女孩的故事，他会说：“爸爸，我明天也要去帮小区里的小朋友，帮他们找丢失的玩具。”

周末的时候，承光还会带着“时光手记”去引导中心，让林岚老师给他读里面的故事。其他小朋友也围过来听，听到爷爷在循环里的经历，都露出了心疼的表情；听到爷爷帮助别人的故事，又都露出了敬佩的眼神。“承光，你爷爷真厉害！”小辉说，“我以后也要像你爷爷一样，用自己的能力帮助别人。”承光点点头：“嗯！我们一起帮助别人！”

有一次，承光在“时光手记”里看到爷爷画的一幅画——那是循环里的一个场景，爷爷一个人坐在山顶上，身边只有一把吉他。他拿起彩笔，在画的旁边添上了很多小人：有爸爸，有妈妈，有奶奶，还有引导中心的小朋友们。“这样爷爷就不孤单了。”他小声说。

陆哲远看到这幅画的时候，眼眶瞬间红了。他抱着承光，声音哽咽：“谢谢你，承光。爷爷现在有你们，再也不孤单了。”承光搂着爷爷的脖子，笑着说：“爷爷，我以后会把我的故事也写到手记里，写我帮助了多少人，写我们一家人有多幸福。”

夕阳下，祖孙俩坐在花坊的后院里，“时光手记”放在他们中间。陆哲远知道，这本手记不仅记录了他的过去，更承载着未来的希望。而承光这颗小小的种子，在爱的滋养和初心的指引下，一定会成长为一棵参天大树，用自己的枝叶，为更多的人遮风挡雨，将这份时光的温暖与善良，永远传承下去。