第668章 伽吉鲁的“金属美食”课（2/2）

他说，“铁不会吵闹。你给它魔力，它就吸收，然后以它的方式回应。”

蕾比在一旁飞快记录。

伽吉鲁把铁块分成十几颗小铁珠，每颗飞到孩子面前。

“试着用魔力让它动。不是推，是……告诉它你想去哪。”

孩子们尝试。托姆的铁珠纹丝不动，莉莉的微微颤抖，罗伊的铁珠表面闪过电弧，“啪”地掉地。

伽吉鲁捡起那颗铁珠，看了看罗伊。

“你的魔力太急了。”他把铁珠放回罗伊手心，“铁不喜欢着急。慢慢来。”

罗伊愣住，轻轻点头，重新尝试。这次铁珠缓缓滚动了一圈。

“我做到了……”他小声说。

十分钟早过了，但伽吉鲁没提结束。

他又教孩子们“听铁的声音”——用指甲轻弹铁珠，听清脆回响。

图书馆里响起一片“叮叮”声。

“不同的铁声音不同。”伽吉鲁难得耐心，“生铁闷，熟铁脆，钢最亮。听声音就知道它经历过什么……”

他说着，摸出另一根铁钉展示：“这根，锻打了十二次，火候还行，但回火时间短了点，所以有点硬。”

然后他把钉子放进嘴里，“咔嚓”。

孩子们又“哇”了一声，这次是佩服。

“老师好厉害！”托姆眼睛发亮。

“吃多了就知道了。”伽吉鲁含糊地说，耳朵有点红。

蕾比走过来低声说了几句。

伽吉鲁皱眉，但点头。

“好了小鬼们，”蕾比提高声音，“现在玩寻宝游戏。”

她在图书馆藏了十颗伽吉鲁用魔力标记过的铁珠。

“用刚才学的方法找出来。谁找到，铁珠就归谁，而且……”她眨眨眼，“可以让伽吉鲁老师把它变成任何小动物。”

孩子们欢呼四散。

接下来二十分钟，图书馆变成安静寻宝场。

孩子们闭眼用魔力感知每个角落。

“这里！”女孩在窗台花盆后找到第一颗。

“书架顶上！”托姆踮脚。

“书里夹着！”莉莉小心抽出一本古籍。

每找到一颗，孩子们就跑向伽吉鲁要求“变小狗！”

“变小鸟！”

伽吉鲁嘴上说“麻烦”，但手没停。

铁珠在他指尖变成一个个精致金属雕塑。

他做时很专注，嘴角不自觉地抿紧。

最后一颗铁珠被找到后，伽吉鲁把它变成蹲坐小猫，给了罗伊。

“谢谢老师。”罗伊小声说，捧着铁猫，指尖电光轻拂猫耳，铁猫舒服地“咕噜”一声——用金属颤音。

伽吉鲁看着，哼了一声。

下课铃响了。

孩子们依依不舍离开，每人都握着一只小铁动物。

托姆的铁狗，莉莉的铁鸟，罗伊的铁猫……

伽吉鲁站在原地，看着孩子们跑远，低头看自己的手。

刚才捏了十几只小动物，指尖还残留铁屑。

“满意了？”他对走来的蕾比说。

“非常满意。”蕾比微笑，递过用牛皮纸包裹的书，“答应你的，《古代矮人冶金与魔力浸渍技术》。”

伽吉鲁接过书，翻开一页，眼睛亮了。

“不过，”蕾比补充，“作为交换……下次孩子们还想上‘金属感知课’，能再来帮忙吗？”

伽吉鲁翻书的手顿住。

他看向图书馆门口——托姆正举铁狗炫耀，莉莉小心地把铁鸟放进书包，罗伊低头看掌心的铁猫，嘴角有淡淡笑意。

“……啧。”伽吉鲁把书夹在腋下，转身往外走。

到门口时，他停下，没回头。

“提前说时间。”他说，“别又搞突然袭击。”

然后推门出去了。

蕾比看着他的背影，笑了。

她坐回桌前，在教学记录上写下：

金属感知课——意外成功。

伽吉鲁适合教学。

外表凶狠但耐心足够，解释直白“铁是固执的”。

特别记录：罗伊电流与铁产生特殊共鸣，需进一步观察。

教学感悟：有时最好老师，不是最温柔，而是最“真实”。

她合上本子。

窗外，伽吉鲁正走出校门，从口袋里摸出什么——大概是铁钉——塞进嘴里，一边嚼一边翻着新得的古籍。

图书馆重归安静。

但空气里，似乎还残留铁珠的“叮咚”声，和孩子们的欢呼。

蕾比想，也许明天“木材感知课”，可以请拉琪来？

她开始期待了。