第669章 马库斯的金沙游乐园（2/2）

莉莉挥剑到第七十下，手臂发抖，但看看沙迷宫，又吸口气继续。

罗伊完成全部训练时，额头有薄汗，但呼吸还算平稳。他走向艾露莎，等待检查。

艾露莎仔细看了他的动作记录，点头：“通过。”

罗伊眼睛亮了一下，走向沙迷宫。

他没有像其他孩子一样冲向滑梯，而是安静地站在入口，观察金沙流动的规律。

马库斯溜达到他身边：“不玩滑梯？”

“迷宫有意思。”罗伊说，“它在变，但有规律。每三分钟一次大变化，中间的小变化是固定的循环。”

马库斯挑眉：“哦？看出什么了？”

“左下角那个图案出现后，接下来一定是右上角先变。”罗伊指着迷宫墙，“然后是对角线方向……”

“聪明！”马库斯笑着拍他肩膀，“那你能走出去吗？”

罗伊没回答，走进了迷宫。

艾露莎完成所有人的检查，走回场边。她看着训练场：托姆在滑梯上大呼小叫，莉莉在秋千上笑出声，几个孩子在沙坑里堆沙堡，罗伊在迷宫里安静地走，已经过了第一个拐角。

马库斯溜达到她身边，递过一瓶水：“怎么样？效果不错吧？”

艾露莎接过水，没喝。“训练完成度，比平时提高了一些。”

她顿了顿，“但这是建立在‘奖励机制’上。如果明天没有这些设施，积极性可能会回落。”

“那就每天换点花样嘛！”马库斯双手插兜，金沙在他脚下聚成旋转的莲花，“今天滑梯，明天攀岩墙，后天障碍赛道。金沙魔法的好处就是——想变啥变啥。”

艾露莎看了他一眼：“你打算每天来？”

“有空就来呗。”马库斯耸肩，“反正最近也没啥紧急任务。看小家伙们玩得开心，我也挺乐呵。”

训练场那头，托姆从滑梯上冲下来，一头扎进沙坑。

金沙温柔地接住他，托起，轻轻放回地面。

莉莉在秋千上越荡越高，笑声清脆。

罗伊从迷宫另一头走了出来，手里拿着一小块金沙凝成的牌子，上面有流动的“通关”字样。

他看到艾露莎，走过来，双手递上牌子。

艾露莎接过，牌子在她掌心化作金沙流回地面。“做得很好。”

罗伊点点头，又看向迷宫：“明天……还能玩吗？”

艾露莎沉默两秒。“如果完成训练，可以。”

罗伊眼睛亮了一下，轻声说：“我会的。”

然后他跑向沙坑，第一次主动加入了其他孩子的游戏。

马库斯看着他的背影，吹了声口哨：“看，连最安静的那个都活泼了。艾露莎老师，这不比死训练强？”

艾露莎没回答。

她从训练服口袋掏出小笔记本，翻开，用笔快速记录：

训练观察：适当奖励机制显着提升训练积极性与完成质量。

金沙魔法制造的训练辅助设施效果良好，兼具趣味性与基础体能锻炼功能。

建议：在确保基础训练达标前提下，可适度引入此类“游戏化训练”。需控制时间，避免本末倒置。

她停笔，看向训练场。

十五分钟自由活动时间快结束了，但孩子们还在尽情玩耍。

托姆在教莉莉怎么从滑梯上旋转着下来，几个男孩在比赛谁堆的沙堡高，罗伊坐在沙坑边，用金沙捏小动物——虽然捏得歪歪扭扭。

“时间到了。”艾露莎提高声音。

孩子们立刻停下，虽然依依不舍，但还是快速集合列队。

每个人脸上都有汗，有笑容，眼睛亮晶晶的。

“今日训练结束。”艾露莎说，“解散。”

孩子们欢呼一声，但没立刻散开。

他们转向马库斯，齐声喊：“谢谢马库斯老师！”

马库斯一愣，随即咧嘴笑，金沙在他周围炸成一片金色烟花：“小事！明天还有更好玩的！”

孩子们叽叽喳喳地离开训练场，还在兴奋讨论刚才的游戏。

托姆嚷嚷着明天要第一个玩攀岩墙，莉莉小声说想试试金沙做的平衡木，罗伊安静地跟着，手里捏着个没成型的金沙团。

训练场安静下来。

夕阳把金沙设施染成暖橙色，沙粒还在缓缓流动，闪着细碎的光。

艾露莎收拾训练器材，马库斯在旁边帮忙——用金沙托着器材飞回储藏室。

“说真的，”马库斯忽然开口，“你刚才答应得挺爽快嘛。我还以为要跟你吵一架。”

艾露莎把木剑挂回架子上，动作一丝不苟。

“我反对的不是‘游戏’。”她说，“是‘只游戏不训练’。既然游戏能促进训练，那它就是有效的教学工具。”

她转身看向马库斯：“但前提是，训练必须达标。如果明天有人为了玩游戏敷衍训练，这些设施会立刻消失。”

“明白明白！”马库斯举手做投降状，“艾露莎老师最大！”

艾露莎没理他的玩笑，走向出口。

到门口时，她停下，没回头。

“明天……”她说，“如果有空，提前告诉我你准备什么设施。我需要调整训练项目配合。”

然后她推门出去了。

马库斯站在空旷的训练场里，愣了两秒，然后笑出声。

金沙在他掌心欢快地旋转，变成一个小小的艾露莎q版造型，抱着手臂一脸严肃。

“行啊，”他对着金沙小人说，“那明天整个大的。”

金沙散落，在夕阳下闪闪发光，像撒了一地的星星。

训练场外，艾露莎走在回廊里，还能听见远处孩子们兴奋的讨论声。她打开笔记本，在刚才的记录下面，又加了一行：

补充：马库斯对教学有意外天赋。可考虑将其纳入“客座教师”名单，负责部分体能游戏的课程设计。