第393章 薪火相传启新篇（2/2）

二、 分层施教，因材育人：

“入选童子，需经严格考察其心性、根骨、悟性。入学后，按其年龄、资质，分设蒙学、经学、专修三阶。”

· 蒙学阶（约6-12岁）：重基础。不仅识字断文，更需熟读典籍，明是非，辨忠奸，潜移默化中培养其对“墨羽”理念的初步认同。同时辅以基础算学、粗浅的强身健体法门，以及观察力、记忆力的训练。

· 经学阶（约13-16岁）：重拓展。深入研读经史子集，但更侧重培养其思辨能力、逻辑推理与战略眼光。由资深“星使”或退隐的博学之士，以史为鉴，剖析天下大势，引导其思考“补益与制衡”之道。同时，开始接触更为系统的算学、地理、乃至初步的法学、医学常识。

· 专修阶（约1最深的期望，也是一条更为漫长，却注定更加辉煌的道路。