第345章（2/2）

陆云拿起笔，在报告上圈出“硬件缺口”“师资薄弱”“课程失衡”三个关键词：“就从这三点下手。第一，三个月内，给所有偏远乡镇学校建操场、配多媒体设备，资金从省财政教育专项里出；第二，组织城里优秀教师下乡轮岗，一年一轮，每个乡镇学校至少配2名骨干教师；第三，严查学校占课现象，保证每周体育课、美术课、音乐课一节不少。”

教育厅厅长立刻点头：“我们会后就制定实施方案，下周先派工作组去青溪县、云山县试点，月底前把硬件采购清单报上来。”陆云叮嘱：“设备要选耐用的，别搞花架子；教师轮岗要给补贴，解决他们的住宿、交通问题，让他们愿意去、留得住。”

散会后，陆云没回办公室，直接带着小陈去了青溪县的偏远乡镇小学。车子在蜿蜒的山路上开了两个多小时，才到目的地。校门口的土路坑坑洼洼，操场是一片黄土地，一下雨就泥泞不堪；教室里，黑板斑驳，课桌椅参差不齐，孩子们上课用的还是老式课本。

校长红着眼眶说：“陆书记，我们也想给孩子好环境，可没钱、没人，实在没办法。城里的孩子早就用平板电脑上课了，我们这儿连台新电脑都没有。”陆云摸了摸冰冷的黑板，又看了看孩子们冻得通红的小手，心里不是滋味：“放心，三个月内，操场、设备、老师都会到位，绝不会让孩子们再受委屈。”

当天下午，陆云就在学校召开现场办公会，要求青溪县政府先垫付资金，把操场硬化和教室修缮的工程立刻开工；同时联系京州市的重点小学，挑选2名语文、数学骨干教师，一周内到岗。“孩子的教育等不起，所有工作都要往前赶。”陆云的语气斩钉截铁。

青溪县县长当场表态：“明天就安排施工队进场，资金我们优先保障，一定按时完成任务。”京州市教育局局长也在电话里承诺：“骨干教师已经选好了，都是教学能手，下周一带上教材就去报到。”

回到省委，陆云连夜给全省各市市委书记发了短信：“教育是民生之基，乡镇学校的硬件短板、师资缺口，务必在三个月内补齐。我会亲自带队督查，对推进不力的，严肃问责。”短信发出后，不到半小时，就收到了各市书记的回复，纷纷表示“全力落实”。

一周后，陆云再次去青溪县的乡镇小学。操场已经开始硬化，工人们正忙着铺水泥；教室里，新的课桌椅和多媒体设备陆续运到，京州来的骨干教师已经开始上课。孩子们坐在崭新的椅子上，看着屏幕上生动的动画课件，眼里满是好奇和兴奋。

语文老师正在讲古诗，用多媒体展示着诗里