第2115章 《气态实训与创新之思》（2/2）

阿风深吸一口气，先按参数微调空间站轨道，再将牵引符改成网状。只见三道小气流在离心力作用下慢慢靠近，网状牵引符像一张柔软的网，轻轻兜住气流，动态追踪符则顺着气流轨迹引导，最终三道气流重新合并成一道，顺着空间站外侧的“能量导流槽”，平稳流向气态星球的能量缓冲带。

“成功了！”阿风兴奋地和小星击掌，其他学员围着监测屏欢呼。凌辰通过通讯看到这一幕，对研学营提出新要求：“每个特殊环境实训点，都要让学员自主总结‘环境适配技巧’，编入研学手册——守护平衡不是照搬经验，还要有根据环境创新的思考。”

一周后，ζ-8实训结束，阿风不仅总结出“气态能量三步骤调节法”（追轨迹→借外力→改符文），还和学员们一起设计了“气流预警小程序”，能提前测算气流分裂风险。苏薇试用小程序后笑着说：“从照搬课本到自主创新，这就是实训的意义，新一代守护者已经学会‘用脑子守护’了。”

凌辰望向舷窗外，时之沙的光轨上，阿风等新学员的光点越来越亮，他们的轨迹不仅沿着前辈的路径延伸，还开辟出一条条新的分支——有的指向更遥远的星云监测点，有的指向未探索的特殊星球。这场关于平衡的故事，从前辈的引领，到新一代的创新，正以“思考+实践”的姿态，在更广阔的宇宙中蔓延，而每一次创新的尝试，都让这份平衡守护变得更加灵活而有力。