第302章 “自己种下的绿豆发芽了”（1/2）

“会游泳的鸡蛋”带来的科学震撼还在持续，小傅曦对周围世界的观察变得更加细致，总想探究事物背后的奥秘。而幼儿园的生活，也总能适时地为他打开一扇扇新奇的大门。继物理小实验后，一项关于生命成长的长期观察活动，在苗苗班拉开了序幕。

这次的主题是——种植。

李老师给每个小朋友发了一个透明的小塑料杯、一些松软的土壤，还有一小把圆滚滚、硬邦邦的绿色豆子。

“小朋友们，认识这是什么吗？”李老师举起豆子。

“豆豆！”孩子们七嘴八舌地回答。

“对，这是绿豆。”李老师微笑着说，“今天，我们要当一回小园丁，亲手把这些绿豆种下去，照顾它们，看着它们发芽、长大！”

自己种绿豆？小傅曦小心翼翼地从老师手里接过那几颗冰凉的、光滑的绿豆，放在手心仔细端详。它们这么小，这么硬，真的能长出绿色的芽吗？他想起妈妈在阳台养的那些绿油油的植物，心里充满了怀疑和好奇。

种植活动开始了。首先，要在杯子底部扎几个小洞（老师帮忙完成），说是为了“呼吸”。然后，把土壤装进杯子里，不能太满。接着，用手指在土壤中间轻轻戳几个小洞，把绿豆放进去，再盖上薄薄的一层土，像是给豆子盖上了被子。最后，用一个小喷壶，轻轻地、均匀地给土壤喷上水，直到它变得湿润。

“好了，绿豆种好了。”李老师告诉大家，“但是，这只是一个开始。种子宝宝就像小婴儿，需要我们的照顾。它需要水，需要阳光，还需要我们每天关心它。从今天起，照顾你们的小绿豆，就是你们的责任喽！”

小傅曦捧着自己那个标着“傅曦”名字的塑料杯，看着里面褐色的土壤，仿佛能感觉到那几颗小小的绿豆正在黑暗中沉睡。他顿时感到肩头多了一份沉甸甸的责任感。

回到家，他郑重其事地把绿豆杯放在自己房间窗台上阳光最好的位置。他还特意叮嘱妈妈：“妈妈，不要动曦曦的绿豆哦！”

从那天起，照顾绿豆成了小傅曦雷打不动的每日任务。每天早晨起床，他第一件事就是跑到窗台前，踮起脚看看他的杯子，然后用小喷壶小心翼翼地喷几下 water。放学回家，放下书包也是先去看绿豆。他甚至会对着杯子说话：“绿豆绿豆，快喝水，快长大！”

第一天，第二天，杯子里的土壤除了颜色因为湿润变深之外，没有任何变化。小傅曦有些着急了，跑去问妈妈：“妈妈，绿豆是不是睡着了？它为什么不起来？”