第319章 “心中渐渐变大的‘世界地图\’”（2/2）

这份肯定极大地鼓舞了小傅曦。他开始更加留意一切与“世界”相关的信息。看电视里的动物世界，他会问：“这个狮子住在非洲吗？”（他在地球仪上见过非洲）；听到新闻里提到某个国家的名字，他会跑去找地球仪，让爸爸指给他看；甚至在外面看到不同肤色、说着不同语言的外国人，他也会小声对妈妈说：“妈妈，他们是从地球仪上别的地方来的吗？”

林晓悠给他买了一套世界各国的国旗卡片。小傅曦立刻爱上了这套新玩具。他对照着地球仪，努力记忆那些国旗的样子和对应的国家。他记得意大利的国旗是绿、白、红三条竖杠，记得澳大利亚的国旗上有星星和米字，记得中国的国旗是五星红旗。他还会拿着卡片考爸爸妈妈：“爸爸，这个是哪个国家的旗子？”

这种对世界的认知，也影响了他对自身位置的感知。一天晚上，他看着窗外夜空中的月亮，忽然对傅景渊说：“爸爸，阿杰现在是不是也在看这个月亮？住在地球仪另一边的人，是不是头朝下走路，会不会掉下去？”

这个问题让傅景渊再次感受到了儿子思维的成长，他用了各种比喻，试图解释在球体上“上下”的相对概念。小傅曦听得似懂非懂，但他接受了“大家都牢牢站在地球上”这个神奇的事实。

现在，当小傅曦再次拉着他的小行李箱（里面装着“行李”——几辆小车和一本绘本）在家里进行“环球旅行”时，他的路线变得“有理有据”。他会从客厅（中国）出发，穿过走廊（跨过海洋），到达卧室（欧洲），在床底下（山洞）探险，最后再绕回起点。他嘴里的念叨也变成了：“现在抵达巴黎！埃菲尔铁塔！（虽然他并不知道具体样子）”“下一站，埃及！看金字塔！（用积木搭一个三角）”

妹妹昀昀成了他忠实的“旅行团成员”，虽然她只会爬，但并不妨碍哥哥推着她的婴儿车进行“跨国巡游”。

傅景渊和林晓悠看着儿子心中那张日益扩大的“世界地图”，感到无比欣慰。这张地图，由亲身体验、地球仪、绘本、卡片和无限的想象力共同绘制而成。它或许还不够精确，却充满了探索的热情和对多样性的包容。它标志着小傅曦的认知边界正在急速拓展，他的心灵正在向着一个更广阔、更多元的世界敞开。这颗日益变大的“世界地图”的种子，正孕育着未来无限的可能与格局。